A、甲类细胞和乙类细胞中都含有同源染色体 |
B、用药物抑制细胞的DNA复制,乙类细胞比例将增加 |
C、乙类细胞中可能存在DNA解开双螺旋的现象 |
D、秋水仙素作用于丙类细胞,能使其染色体数目加倍 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代发生性状分离 |
B、三倍体无籽四瓜不能产生种子,因此是不可遗传变异 |
C、在光学显微镜下能看到的突变是染色体变异和基因重组 |
D、基因结构的改变都属于基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图表示一个生物群落 |
B、图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20% |
C、E和F存在着地理隔离和生殖隔离 |
D、若D种群的年龄组成为增长型,则E种群密度有可能逐渐增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该自然保护区有丰富的动植物资源,这里的所有生物构成了生物的多样性 |
B、建立自然保护区,避免人类过多的干扰,有助于增强生态系统抵抗力稳定性 |
C、将其他受灾地的珍稀动物迁入该区域加以保护是保护生物多样性的最有效措施 |
D、大熊猫同化的一部分能量可随粪便中未消化的牛羚肉等最后被分解者分解利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丁图中等位基因A与a,B与b的分离都只发生在减数第一次分裂 |
B、若A基因在图甲1号染色体上,不发生基因突变的情况下,a基因在染色体5上 |
C、乙细胞表示次级精母细胞或极体,乙细胞内无同源染色体 |
D、21三体综合症患者染色体异常,可能与双亲中某一个体产生配子时丙图所在时期染色体异常分配有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鸟类的这种激素调节过程属于神经--体液调节 |
B、在繁殖季节,激素A的分泌受适宜的日照时间的调节 |
C、激素B是促性腺激素,在非繁殖季节,其分泌量明显减少 |
D、激素C的化学本质是蛋白质,既能调节鸟的繁殖行为又能抑制下丘脑和垂体的分泌 |
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选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 相应的叙述 |
A | 植物体 一部分 |
愈伤 组织 |
植物体 | 若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化 |
B | 二倍体 | 花药 | 单倍体 | 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子 |
C | 下丘脑 | 垂体 | 甲状腺 | ①为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用 |
D | 血浆渗透压 | 下丘脑 | 垂体 | ②是抗利尿激素,③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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