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12.有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是(  )
A.在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有3种雌雄配子的结合方式
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

分析 基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离.
生物遗传的鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.据此答题.

解答 解:A、在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,由于雌配子有两种,雄配子也有两种,因此有2×2=4种雌雄配子的结合方式,A错误;
B、最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子,F2的表现型比为3:1是现象,B错误;
C、若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交,C正确;
D、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类和比例,D错误.
故选:C.

点评 本题考查对分离现象的解释和验证、基因分离定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程、孟德尔的解释、验证方法及结论,理解测交法的作用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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5.大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发.如图所示,请回答:
(1)种子萌发时,胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少.葡萄糖先增加的原因是淀粉水解;后减少的原因是葡萄糖转运至胚后,一方面用于细胞呼吸的消耗,另一方面是用于合成有机物,从而构建新的细胞.
(2)β-淀粉酶由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将减少,理由是β淀粉酶在蛋白酶的作用下,水解掉了部分氨基酸.
(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性.这表明α淀粉酶是种子萌发过程中新合成的,而β淀粉酶是种子中已存在的.

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3.下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,不正确的是(  )
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B.①是一层半透膜,可通过生物降解
C.②是愈伤组织
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7.下列哪一项不是植物繁殖的新途径(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于达尔文进化理论的表述不正确的是(  )
A.以自然选择学说为核心内容
B.能科学地解释生物的多样性和适应性
C.提出“定向的变异决定了生物进化的方向”
D.现代生物进化理论从遗传变异的本质上完善了达尔文的进化理论

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.科学家利用禾本科植物的胚芽鞘做了如图所示试验,①~⑤是实验处理一段时间后的观察结果,回答下列问题.

(1)除了控制适宜的温度等条件外,该实验需要在黑暗(填“光照”或“黑暗”)条件下进行.①②③实验组合的结果说明生长素能促进生长,对照组实验②的目的是排除琼脂块对生长的影响;由④或⑤可推测,单侧光照射下植物向光生长的原因是:向光侧生长素浓度小于(填“大于”或“小于”或“等于”)背光侧,使背光侧(填“向光侧”或“背光侧”)生长快.
(2)植物生长素除了促进生长外,其他作用有促进生根、促进果实发育(至少写出两项).

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19.下列叙述中属于染色体变异的是(  )
①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征     ②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西贺州市高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质不属于脂质的是( )

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