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    10．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用，致病机理如图所示．分析下列说法中不正确的是（　　）
    A．乙酰胆碱受体是一种抗原，从而引起特异性免疫反应
    B．能产生抗体的效应B细胞，无特异性识别抗原的能力，但产生的抗体能与抗原特异性结合
    C．重症肌无力患者体内的部分乙酰胆碱受体被胞吞并分解，使正常的受体数量减少和功能部分丧失
    D．突触小体完成了“电信号-化学信号-电信号”的转变

    分析 图中可以看出，左侧的突触上，突触后膜上的受体与抗体结合后被胞吞并分解；右侧的突触上，突触后膜上的受体与抗体结合从而无法与乙酰胆碱分子结合，导致乙酰胆碱无法发挥作用，表现为重症肌无力．

    解答 解：A、乙酰胆碱受体是一种抗原，从而引起特异性免疫反应，A正确；
    B、能产生抗体的效应B细胞，无特异性识别抗原的能力，但产生的抗体能与抗原特异性结合，B正确；
    C、重症肌无力患者体内的部分乙酰胆碱受体被胞吞并分解，使正常的受体数量减少和功能部分丧失，C正确；
    D、突触小体完成了“电信号-化学信号”的转变，D错误．
    故选：D．

    点评 本考查内环境稳态及调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邯郸大名第一中学高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞学说的建立，正确的是（ ）

    A．该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的

    B．施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”

    C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础

    D．该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．分析下列图表，回答有关问题．

    （1）图中B是蛋白质，G所示糖类的具体名称是脱氧核糖．
    （2）D与A的位置关系是D在A上呈线性排列（基因在染色体上呈线性排列）．
    （3）C的基本单位是图中的E（填字母），遗传信息是D中E（碱基）的排列顺序．
    （4）从分子水平看，D与C的关系是D是具有遗传效应的C片段（基因是具有遗传效应的DNA片段）．
    （5）与RNA相比，在DNA分子中特有的一种F物质是胸腺嘧啶．
    （6）一对D在减数分裂时与一对A的行为存在明显的平行关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．研究者选取西瓜幼苗进行实验，结果如图．由此推断正确的是（　　）
    A．A点时叶肉细胞中合成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
    B．B点时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物
    C．光合酶对温度的敏感度比呼吸酶低
    D．温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．观察如图的某生理过程示意图（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答问题：

    （1）丙氨酸的密码子是GCU，连接甲和丙的化学键的结构简式是-NH-CO-．
    （2）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的①分子片段中胞嘧啶占29%．
    （3）在该生理过程中，遗传信息的流动途径是DNA→RNA→蛋白质，细胞中tRNA共有61种．
    （4）一种氨基酸可以由多个密码子决定，这对生物生存和发展的重要意义是在一定程度上防止由于碱基的改变而导致生物性状的改变（或：当某种氨基酸使用频率高时，几种密码子决定同一种氨基酸，可以保证翻译速度）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某农场种植的H品种玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株．此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡．请分析回答：
    （1）有研究者提出：玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少．取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片，分别加入无水乙醇（丙酮）作为提取液，研磨、过滤得到滤液；再用纸层析法分离滤液中的色素．若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图中的乙（甲，乙）所示，则说明上述假设成立．

    （2）研究者对上述变异有两种假设：
    假设1：与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；
    假设2：叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致．
    研究者让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有123株，叶片绿色有363株．
    ①上述性状分离结果可用假设1和2（填1、2或1和2）解释．
    ②若假设1成立，则叶片黄绿色变异为隐性（显性，隐性）突变．检测该变异是否由单基因突变引起不能用测交实验，理由是黄绿色植株开花前死亡．
    ③假设2所述的变异属于染色体结构变异．
    若在上述H品种玉米植株的幼嫩花药中观察到图丙染色体图象，此时细胞处于减数第一次分裂的前（或四分体）期．则证明假设2可能成立．
    （3）若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中，也会出现黄绿色玉米植株，此现象属于（属于/不属于）变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．关于染色体变异的易混易错题组，注意染色体结构变异与数目变异的不同，结合遗传规律计算解决问题

    Ⅰ．家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制．雄蚕由于吐丝多、丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分．于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题．请回答：
    （1）家蚕的一个染色体组含有28条染色体，其组成为27+X或27+Y．
    （2）图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的结构变异（易位），图中的限性斑纹雌蚕的基因型为aaZWA，染色体变异可发生在细胞的哪种分裂方式中有丝分裂和减数分裂均可．
    Ⅱ．玉米叶片的非甜（H）对甜（h）为显性，基因位于常染色体上，H-和h-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括H和h基因），缺失不影 响减数分裂过程．染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育．
    （1）现有基因型为HH、Hh、H-h、hh-、hh的5种玉米，欲设计实验验证“染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育”的结论，可选择基因型为H-h×hh的测交亲本组合进行正交或反交实验．
    （2）若上述结论成立，以Hh-个体为母本，H-h个体为父本杂交得F1，则后代的表现型及比例是非甜：甜=1：1．
    （3）若某玉米植株出现了新的性状，科研人员不清楚此性状的出现是由基因突变引起的，还是由染色体变异引起的，请设计最简单的实验加以证明（只写出实验设计思路）取具有分裂能力的细胞制成临时装片，用显微镜观察染色体结构、数目是否改变．
    Ⅲ．对植物进行一定时间的低温（如4℃）处理，是否也能诱导染色体数目加倍？请回答有关实验对问题进行探究．
    （1）依据所学知识，你作出的最合理实验假设是低温可能诱导染色体数目加倍．
    （2）该实验的自变量是温度．
    （3）在实验过程中将生长状态一致的洋葱随机平分为两组：实验组和对照组将实验组放入冰箱（4℃），对照组在室温（25℃）下培养，其他培养条件保持一致，适宜条件下培养一段时间后，剪取根尖先用卡诺氏液处理，其作用固定细胞形态，再用95%的酒精冲洗，然后制成临时装片，包括解离、漂洗、染色、制片4个步骤．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．植物的微型繁殖技术是指（　　）
    A．基因工程育种B．植物体细胞杂交技术
    C．嫁接D．通过植物组织培养快速繁殖的技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述，正确的是（　　）
    A．为了将葡萄清洗干净，应先反复冲洗再除去枝梗
    B．酵母菌可以在缺氧、呈碱性的环境生长繁殖
    C．制作果醋的菌种只能从菌种保藏中心购买
    D．随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素也进入发酵液，使得葡萄酒呈现深红色

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