年份 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 30 | 40 | 30 |
2 | 25 | 50 | 25 |
A、该种群的生物没有发生进化 |
B、该种群发生基因突变的频率很高 |
C、该种群的生活环境发生了较大的变化 |
D、若该种群在第2、3年连续自交,则A的基因频率会增加 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞进行分裂并分泌抗体 |
B、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞均能特异性识别抗原 |
C、T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖 |
D、感染病毒后,通常需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制生物遗传、变异和蛋白质合成的核酸 |
B、蛋白质的合成场所核糖体 |
C、完整的细胞核 |
D、催化有机物氧化分解的酶系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④② | B、③①②④ |
C、②①④③ | D、④①③② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
图二 | 图三 | 图四 | |
生理过程 | |||
模 板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、19个 | B、20个 |
C、21个 | D、25个 |
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