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固定化酶技术是近几年发展起来的一项酶应用技术,它很好地解决了酶的重新利用的能力,大大提高了酶的利用率.下列关于固定化酶技术的说法正确的是(  )
A、固定化酶就是固定反应物,使酶能反复利用
B、固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应
C、加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
D、固定化酶常用物理吸附法或化学结合法
考点:制备和应用固相化酶
专题:
分析:固定化酶和固定化细胞技术是利用物理或化学的方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术.包括包埋法、化学结合法和物理吸附法.固定化酶优点是使酶既能与反应物接触,又能与产物分离,还可以被反复利用.固定化细胞优点是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化学反应.
解答: 解:A、固定化酶就是将酶固定在一定空间内的技术,使酶能反复利用,A错误;
B、固定化酶优点是使酶既能与反应物接触,又能与产物分离,还可以被反复利用,B错误;
C、加酶洗衣粉利用了基因工程技术,并用特殊的化学物质将酶层层包裹,C错误;
D、酶分子通常比细胞小,固定化酶常用物理吸附法或化学结合法,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查固定化酶技术,意在强化学生对相关知识的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物
B、DNA是一切生物遗传信息的载体
C、酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子
D、酶只能在细胞内发挥催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子中有脱氧核苷酸4000个,已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占碱基总数的60%,那么该DNA分子连续复制2次所需要的游离鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是(  )
A、800个B、1600个
C、2400个D、3200个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于固定化酶的说法不正确的是(  )
A、固定化酶是一种新型酶制剂
B、固定化酶可再次利用,降低了生产成本
C、固定后的酶既能与反应物接触,又能与反应物分离
D、固定化酶易溶于水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于固定化酶在利用时的特点的是(  )
A、有利于酶与产物分离
B、可以被反复利用
C、能自由出入依附的载体
D、一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图.请回答下列问题:
(1)图1中X溶液为
 

(2)图1中制备的凝胶珠用
 
洗涤后再转移到图2装置中.
(3)在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用
 
加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液
 
后,加入酵母菌充分搅拌混合均匀.若制备的凝胶珠颜色过淡,说明
 

(4)研究发现,固定化强度强的酵母颗粒发酵效果好,且稳定性高、使用寿命长.某机构利用上述装置,将2%、2.5%、3%的海藻酸钠分别利用2%、3%、4%的X溶液进行凝胶化处理,所得到的固定化酵母颗粒的强度及在28℃下发酵48h后的酒精产量见下表:
海藻酸钠(%)22.5322.5322.53
X溶液(%)222333444
固定化酵母颗粒强度(g/30个)930950990103011001140117011701160
酒精量(%)6.76.56.56.76.46.26.76.46.3
从表中可以看出,随着X溶液浓度的增加,
 
增加;凝胶固定化效果较好的海藻酸钠与X溶液浓度分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一般生态系统的结构模式图,在不考虑物质的输入和输出情况下,下列说法正确的是(  ) 
A、能量主要是以太阳能的形式输入生态系统
B、组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者
C、在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等
D、如果组分1是生产者,那么组分1代表的是绿色植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关,多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用.下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是(  )
A、突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关
B、突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C、神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转
D、兴奋是从上一个神经元的树突传至下一个神经元的

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科目:高中生物 来源: 题型:

39、如图是有氧呼吸全过程图解,据图回答
(1)图中的A和B分别代表:A.
 
;B.
 

(2)图中产生大量ATP的阶段是第
 
阶段.
(3)在细胞质基质中进行的是第
 
阶段.
(4)与无氧呼吸完全相同的是第
 
阶段.
(5)进行有氧呼吸的场所是
 

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