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【题目】下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是(

A.基因突变产生的基因是隐性基因,不会是显性基因

B.若突变发生在体细胞中,可推测其不会遗传给后代

C.正常情况下基因突变和基因重组均改变种群的基因频率

D.—般情况下根尖细胞会发生基因突变,不会发生基因重组

【答案】D

【解析】

基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。

基因重组指在生物体的有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

A、基因突变以后产生的基因可能是显性基因,也可能是隐性基因,A错误;

B、植物的体细胞发生的突变,可以通过无性繁殖传递给后代,B错误;

C、正常情况下,基因突变可以改变种群的基因频率,基因重组不会改变种群的基因频率,C错误;

D、一般情况下根尖细胞只能进行有丝分裂,会发生基因突变,不会发生基因重组,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关蛋白质结构、功能和检测的叙述,错误的是(

A.蛋白质空间结构的改变必将导致生物活性的丧失

B.足够多的3种氨基酸最多可以合成27种链状三肽

C.变性后的蛋白质会与双缩脲试剂反应呈紫色

D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNA和基因的叙述,正确的是(

A.对绝大多数生物来说,基因是有遗传效应的DNA片段

B.细胞中DNA分子的碱基对总数等于所有基因的碱基对数之和

C.解旋后的DNA分子不具有规则的双螺旋结构,并失去复制功能

D.碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性和特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于激素的叙述中,不正确的是(

A.动植物都能合成激素B.激素具有微量高效的特点

C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D.激素是调节生命活动的信息分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肾上腺分为皮质和髄质,皮质分泌肾上腺皮质激素,髄质分泌肾上腺素。肾上腺素的分泌活动受到内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素的分泌增多,人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。请回答下列问题:

1)通常,人体内的肾上腺素浓度很低,但是在恐惧等紧急情况下,人体内的肾上腺素会在短时间内增加,这一过程属于_____________调节。当恐惧、失血等因素消除后,心率一般不会马上恢复正常水平,原因是_____________

2)某人的免疫系统对自身的肾上腺皮质细胞进行攻击而造成肾上腺皮质细胞受损,此疾病属于免疫异常中的_____________病。

3)与甲状腺激素一样,肾上腺皮质激素的分泌也具有分级调节。请分析在寒冷时人体内肾上腺皮质激素分泌增多,但其含量不会过高的原因是_____________

4)一般来说,激素与神经递质在发挥作用时的共同点有__________________________(请写出两点)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体免疫系统组成的叙述,错误的是(

A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成

B.吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞

C.T细胞和B细胞成熟场所不同,都能参与体液免疫

D.抗体、淋巴因子、溶菌酶等都属于免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】滨海湿地是地球上生产力最高、生物多样性最丰富的生态系统之一。回答下列问题:

l)滨海湿地具有保持水土、调节气候等功能,这体现了生物多样性的____价值。将勺嘴鹬等濒危物种转移到濒危动物繁育中心,这属于____保护。

2)由于围海造陆、工业污水排放、养殖污染等人类活动,滨海湿地出现部分生物灭绝、营养结构复杂程度 ___(填“上升”或“下降”)和抵抗力稳定性____(填“上升”或“下降”)。在此期间,输入该生态系统的总能量为________

3)目前人们在对滨海湿地修复的同时,也在适度的开发利用,如建立生态农业园,将秸秆、落叶、粪便等废弃物回收加工后再次利用,从能量流动的角度出发,其意义是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物研究中调查方法的叙述,错误的是(

A.调查植物种群密度常用的取样方法有五点取样法、等距取样法

B.调查动物种群密度只能利用标志重捕法

C.调查酵母菌种群数量变化时,计数需要用到光学显微镜

D.调查土壤小动物丰富度常用记名计算法或目测估计法进行丰富度统计

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小岛上的部分原种昆虫逐渐进化成新种的昆虫,对该生物进化过程的理解正确的是(

A.该原种昆虫进化过程中自然选择和变异都是定向的,自然选择决定了生物进化的方向

B.进化的实质是种群基因型频率的改变

C.共同进化的结果是生物多样性的形成,所谓共同进化就是指不同生物个体之间的相互作用

D.突变和基因重组、选择和隔离是新物种形成的三个基本环节

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