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12.可被人体免疫系统直接识别的是(  )
A.血液中O2浓度的变化B.感染人体的流感病毒
C.环境中温度的变化D.血糖浓度的变化

分析 免疫系统直接识别的是抗原,抗原的特点:
1.异物性:但也有例外,如癌细胞、损伤或衰老的细胞;
2.大分子性:抗原多数是蛋白质,其结构较复杂,分子量较大;
3.特异性:具有抗原决定簇.

解答 解:A、血液中O2是内环境的组成成分,氧气浓度的变化不能被人体免疫系统直接识别,A错误;
B、感染人体的流感病毒属于抗原,能被人体免疫系统直接识别,B正确;
C、环境中温度变化不能被人体免疫系统直接识别,C错误;
D、血糖是小分子物质,不是抗原,D错误.
故选:B.

点评 本题考查免疫调节的相关知识,人体生命活动的调节是受神经-体液-免疫调节,学习的过程中注意三者之间的区别与联系.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容( )

A.生物都是由细胞构成的

B.细胞是一个相对独立的单位

C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞

D.细胞的作用既有独立性又有整体性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

叶肉细胞中两种细胞器结构模式如右图,下列叙述中错误的是( )

A.有氧呼吸的场所依次是③②①

B.光补偿点下,叶绿体吸收光的能量大于①②③产生ATP中的总能量

C.光照下还原氢、ATP、02从⑤向④处扩散

D.适宜光照和温度下,③处生成的C02可扩散至④处被利用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是植物细胞亚显微结构模式图,据图回答:
(1)与高等动物细胞相比,该细胞特有的细胞结构是细胞壁2、液泡13、叶绿体4.
(2)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是高尔基体5.
(3)细胞中进行有氧呼吸的主要场所是线粒体10,进行光合作用场所是叶绿体4.
(4)溶酶体是细胞内的“消化车间”.
(5)将氨基酸合成蛋白质的场所是核糖体12.
(6)增大了细胞内的膜面积,膜上附有多种酶,为生命活动的各种化学反应的正常进行创造了有利条件的是内质网11.
(7)根据该细胞具有核膜(或细胞核)8,可以确定其属于真核细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于细胞内DNA复制的叙述,正确的是(  )
A.发生在细胞分裂的分裂期B.是在DNA酶的催化下进行的
C.复制方式为半保留复制D.形成的两条子链碱基序列相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,如图是其结构简式.

(1)脑啡肽的化学本质是一种五肽,其中含有1个游离的氨基和1个游离的羧基.
(2)如果脑啡肽肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其氨基酸的排列顺序就可以改变其性质.
(3)若将脑啡肽完全水解,需要水分子4个,水解后的产物有4种.
(4)脑啡肽可用双缩脲试剂鉴定,呈现紫色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某人脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,大叫一声“哎呀,我的天啊”.图1为该人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触.请据图作答.

(1)该人大叫一声“哎呀,我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的S区.
(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是由正变负;若刺激图1中M点,则A点不能(能、不能)发生这种变化,这是由于图中B、C处只能单向传递兴奋导致.若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中,刺激A点,A点不会(会、不会)发生电位变化.该人服用了某药品,它可以阻止神经递质与受体作用后的分解,因此,服用后,突触后神经元的变化是持续兴奋或抑制.
(3)人感觉痛之前有了抬脚反应,这是因为脊髓中有调节该活动的低级中枢.注射时,该人手脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受大脑皮层的调控.
(4)由于伤口过深,而破伤风芽孢杆菌又是厌氧(需氧、厌氧、兼性厌氧)型微生物,医生担心该人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如图2所示.
其中,不能识别抗原的细胞序号及名称是[⑤]浆细胞,与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.1分子甘氨酸和1分子丙氨酸形成二肽时,最多能形成二肽(  )
A.1种B.2种C.4种D.6种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.证明DNA是遗传物质的研究方法有:①把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;②放射性同位素标记法.对艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法的叙述,正确的是(  )
A.两者都运用了①和②B.前者只运用了①,后者只运用了②
C.前者只运用了②,后者运用了①和②D.前者只运用了①,后者运用了①和②

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同步练习册答案