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    双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补配对原则．DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续．在人工合成体系中，有适量的GTACATACAT的单链模板、鸟嘌呤双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（　　）
    A、2种B、3种C、4种D、5种
    考点：DNA分子的复制
    专题：
    分析：1、碱基互补配对原则：A-T、C-G．
    2、条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）．
    解答： 解：根据碱基互补配对原则，单链模板序列为GTACATACAT，其合成的子链为CATGTATGTA．因为双脱氧核苷酸能使子链延伸终止，所以在鸟嘌呤双脱核苷酸存在时，能形成CATG/TATG/TA（“/”表示子链延伸终止处），由此可见，可以形成3种不同长度的子链．
    故选：B．
    点评：本题主要考查有关DNA分子复制和碱基互补配对的知识，属于对理解、应用层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
    B、6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO
     
    -
    3
    ，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
    C、12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
    D、实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动．
    （1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个
     
    ．
    （2）几百万年的前海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生
     
    隔离．造成这种现象的两个外部因素是
     
    和
     
    ．
    （3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于
     
    造成的．
    （4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要
     
    ．
    （5）如图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程．A物种演变为B、C两个物种的过程包括
     
    三个环节．由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的
     
    发生了改变．如果乙岛上C物种个体数量不断增加，引起D物种个体数的锐减，这种现象称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （一）观察下列各结构模式图，并据图回答问题．（括号内填编号，横线上填文字）

    （1）图甲、乙、丁、戊中属于真核细胞的是
     
    ，结构中只含有一种核酸的是图
     
    ．与图甲中的细胞相比，图丁细胞在结构上最主要的特点是
     
    ．
    （2）图甲中标号③可被碱性染料着色，中学实验常用的属于这类染色剂的有
     
    （举一例）．
    （3）如图乙细胞分泌的物质X是胃蛋白酶，则与其合成、运输与分泌的相关结构是[]，其中部分结构的膜面积会发生不同程度的变化，这说明生物膜的结构特性为
     
    ．
    （4）图甲、乙细胞都为高度分化的细胞，细胞分化的根本原因是
     
    ．在实验中，若要使生物体中高度分化的细胞恢复分裂能力，首要的操作步骤是
     
    ．
    （5）图丙所示该种动物体细胞内含有
     
     对同源染色体，在体细胞有丝分裂的中期含
     
    个DNA分子，若图丙体细胞的基因型为AaDdEe，则由此图可判断该动物雌性个体能形成
     
     种卵细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图．下列叙述中错误的是（　　）
    A、若将细胞置于清水中，A仍保持不变
    B、若该细胞处于40%蔗糖溶液中，
    B
    A
    值将变小
    C、
    B
    A
    值能表示细胞失水的程度
    D、A、B分别表示细胞和液泡的长度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是图中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”（密码子：甲硫氨酸AUG）．则该DNA片段…（　　）
    A、含有两个游离态的磷酸、5种碱基
    B、转录的模板是甲链，其中的碱基序列代表遗传信息
    C、转录产生的mRNA片段中共有18个密码子
    D、根据编码得到的蛋白质氨基酸序列推测天冬氨酸的密码子是GAU

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某动物产生的精子中提取出四个，经测定基因型分别为AB、Ab，aB、ab，若不考虑交叉互换与基因突变，下列说法不正确的是（　　）
    A、这四个精子可能来自同一个精原细胞
    B、该动物产生这四种精子的概率相等
    C、该动物的基因型一定是AaBb
    D、AB，ab不可能来自同一个次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绣线菊是一种常见的园林栽培灌木，花色绚丽，品种繁多．为研究金山绣线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力，研究者完成实验得到如下结果．
    （1）研究者利用遮荫网控制不同组别的透光程度，对照组应采取的处理是
     
    ．各处理条件下，图中所示有机物积累量最多的时刻是
     
    ．
    （2）处理条件为
     
    时，两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰，此条件主要影响光合作用发生在
     
    部位的
     
    阶段．
    （3）恢复处理是指撤掉遮荫网，常规条件培养15天后测定的指标．从图1两种绣线菊恢复处理的曲线可知，对弱光耐受能力更强的是
     
    绣线菊，理由是
     
    ．
    （4）本实验每种处理条件几乎都在12：00左右出现“低谷”，此时细胞间隙中的
     
    不足，直接产物
     
    下降．
    （5）若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量，实验操作步骤应包括
     
    （填选项前的符号）．
    a．称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇，用研磨过滤法获取色素提取液
    b．制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察
    c．用紫外分光光度计测定色素提取液的紫外吸收光谱
    d．利用毛细吸管反复多次向滤纸条上转移色素提取液
    e．利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液
    f．将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间
    g．比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异

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