A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞失去全能性 |
B、不同的细胞,基因是不同的 |
C、遗传物质发生了定向的改变 |
D、不同细胞中遗传信息的执行情况不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞 |
B、施莱登和施旺提出新细胞从老细胞产生 |
C、细胞学说揭示了生物体结构的统一性和差异性 |
D、细胞的作用既有独立性又有整体性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中⑤区段其染色体组成可表示为6+XY或6+XX |
B、甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的区段是①③⑥ |
C、乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示①区段 |
D、甲图B时间段染色体数目增倍可以是因为受精作用导致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、耗氧少、产能少、产水少 |
B、耗氧多、产能少、产水多 |
C、耗氧少、产能多、产水少 |
D、耗氧多、产能多、产水多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脑细胞的增殖方式是有丝分裂 |
B、脑细胞分化生成不同类型细胞的原因是细胞的形态、功能和遗传物质出现差异 |
C、脑细胞分化生成不同类型的细胞说明脑细胞具有发育的全部遗传信息 |
D、人脑细胞虽然具有类似干细胞的自我更新能力,但是细胞也会衰老、凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有线粒体、叶绿体、核糖体等多种细胞器 |
B、可用差速离心的方法分离各种细胞器 |
C、细胞质基质呈胶质状态,进行着多种化学反应 |
D、缺氧条件下,在细胞质基质中进行无氧呼吸产生酒精 |
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