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    9．植物体内和动物体内都有的单糖是（　　）
    A．葡萄糖和脱氧核糖B．乳糖和核糖
    C．蔗糖和纤维素D．麦芽糖和糖原

    分析 糖类的种类及其分布：
    ①单糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖（动植物均有）、果糖（植物）、半乳糖（动物）．  
    ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．
    ③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．

    解答 解：A、脱氧核糖是构成DNA的成分，属于单糖，葡萄糖也为单糖，动植物都含有，A正确；
    B、乳糖是动物特有的二糖，B错误；
    C、蔗糖是植物特有的二糖，纤维素是植物多糖，C错误；
    D、麦芽糖是植物特有的二糖，糖原是动物特有的多糖，D错误．
    故选：A．

    点评 本题知识点简单，考查糖类的种类及其分布和功能，只要考生识记糖类的种类及其分布即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
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    B．三种调节方式中，神经调节占主导地位

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    D．内环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命活动

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    4．已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关．为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量，某同学设计了一个实验，实验材料、试剂及用具包括：刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等．回答相关问题：
    （1）请完善下列实验步骤．
    ①标准管的制备：用不同浓度亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管．
    ②样品管的制备：用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液，加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管．
    ③将每个样品管分别与系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅相同（相近）的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量．
    （2）泡菜制作过程中产酸的细菌主要是乳酸菌（填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”）．
    （3）泡菜的制作利用了自然界中现成的菌种，人们为了达到目的还需要在实验室培养特定的微生物，下表是筛选异养型细菌的培养基配方，请回答相关问题
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2OFeCl3X维生素琼脂
    1.4g2.1g0.2g0.1g1g微量15g
    ①从作用上看该培养基属于固体培养基，其中成分X为目的菌提供碳源和氮源．制备该培养基的一般操作顺序是计算→称量→溶化→灭菌→倒平板．
    ②如图A、B是纯化微生物培养的两种接种方法，C、D是接种后培养的效果．某同学接种培养后获得图C所示效果，则其采用的接种方法是[]B稀释涂布平板法（[]选填“A”“B”）；接种前需要检测培养基是否被污染，检测方法是将未接种的培养基在适宜温度下培养，观察是否有菌落产生或微生物滋生（生长）．

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    14．下列叙述中正确的是（　　）
    A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基团和一个碱基
    B．基因是具有遗传效应的DNA片段，基因彻底水解的产物有四种
    C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因特异性是由脱氧核苷酸种类决定的
    D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上可能含有2个DNA分子

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    1．植物组织培养是在植物组织培养技术的基础上发展起来的，下列有关植物细胞培养的叙述不正确的是（　　）
    A．植物细胞培养技术的目的是为了获得大量有生理活性的次级代谢产物
    B．植物细胞培养技术快速、高效、不受季节、外部环境等条件的限制
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    D．植物细胞培养需要在一定的温度、PH等条件下进行，但不需要进行无菌操作

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    18．如图是合成信使RNA的示意图，请根据图回答．
    （1）图中①、②、③、④依次是尿嘧啶、胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤．
    （2）图中⑤（虚线框出部分）表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸，⑥（虚线框出部分）表示一个鸟嘌呤脱氧核苷酸．
    （3）该过程在遗传学上称为转录．
    （4）该过程与合成DNA过程相比较，主要不同点是①该过程以DNA一条链为模板，而DNA复制以两条链为模板②该过程的原料是核糖核苷酸，而DNA复制的原料是脱氧核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．a中生物的核酸，都含有5种碱基和8种核苷酸
    B．蓝藻和金鱼藻都能进行光合作用，蓝藻虽然没有叶绿体，但所含光合色素与金鱼藻相同
    C．b中生物的遗传物质都存在于拟核中
    D．c中生物都有核糖体，都能合成蛋白质

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