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水族箱是一个人工生态系统。

(1)请运用已学知识说明水族箱的设计原理。

①水族箱至少有一面由透明材料制成,这是为什么?

②水族箱中应包括哪些生物类群?它们分别起什么作用?

③水族箱一般在较长时间内不需要喂食和通氧,请说明原因。

④应按照什么规律来设计水族箱中各类生物的数量?请说明理由。

⑤水族箱中的生物之间,彼此有直接或间接的关系,通过这些关系构成的整体在生态学中称为什么?

(2)某同学根据所提供的材料和工具,进行了如下操作:

①将标本瓶冲洗干净,装入约900mL新鲜干净的河水,再向瓶内放入小虾和绿藻,然后盖上瓶盖。

②将石蜡放入烧杯内,用电炉升温使杯内石蜡熔化,再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密封好,使之不透气。

后来发现这样做的生态瓶中的小虾,生活不久就死亡了。

若要使瓶中的小虾长期生存,还应如何做?

答案:略
解析:

1)①因为水族箱内的绿色植物有光才能正常生活。

a.生产者(水生绿色植物):进行光合作用,利用无机物合成有机物,并将光能转化成化学能储存在有机物中,为异养生物提供物质和能量。

b.消费者(水生动物):直接或间接地以水生绿色植物为食,获取自身生活所需要的物质和能量,并维持各种群间的平衡。

c.分解者(异养腐生生物):以生产者和消费者的遗体或遗物为食,在把有机物分解成无机物的过程中获得自身生活所需要的物质和能量,实现系统内的物质循环。

③绿色植物的光合作用可以释放氧气,为系统供氧,生产者为消费者提供食物,生产者和消费者同时为分解者提供食物,分解者又为生产者提供光合作用所需的无机物,生产者和消费者的细胞呼吸为生产者进行光合作用提供了,这样的物质循环可以维持较长时间。

④应按照“十分之一定律”来设计,因为各个种群所具有的物质和能量90%为自身所消耗,只有10%可以被较高营养级的生物所利用,所以,此水族箱中绿色植物的数量应是植食性动物的10倍,植食性动物的数量应是肉食性动物的10倍。

⑤群落。

2)将上述制好的生态瓶放在向阳的窗台上,绿藻量稍多一些(注意不能让阳光直射,防止水温升高,导致虾的死亡)。


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科目:高中生物 来源: 题型:071

水族箱是一个人工生态系统,请运用已学知识说明水族箱的设计原理。

    1)水族箱至少有一面由透明材料制成,这是为什么?

    2)水族箱中应包括哪些生物类群?它们分别起什么作用?

    3)水族箱一般在较长时期内不需要喂食和通氧,请说明其原因。

    4)应按照什么规律来设计水族箱中各类生物的数量,请说明理由。

    5)水族箱中的生物之间,彼此有直接或间接的关系,通过这些关系构成的整体在生态学中称为什么?

 

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(1)水族箱至少有一面由透明材料制成,这是为什么?

(2)水族箱中应包括哪些生物类群?它们分别起什么作用?

(3)水族箱一般较长时间内不需要喂养和通氧,请说明其原因。

(4)应按照什么规律来设计水族箱中各类生物的数量?请说明理由。

(5)水族箱内的生物之间,彼此有直接或间接的关系,通过这些关系构成的整体在生态学中称为什么?

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(1)水族箱至少有一面由透明材料制成,这是为什么?

(2)水族箱中应包括哪些生物类群?它们分别起什么作用?

(3)水族箱一般在较长时间内不需要喂食和通氧,请说明原因。

(4)应按照什么规律来设计水族箱中各类生物的数量?请说明理由。

(5)水族箱的生物之间,彼此有直接或间接的关系,通过这些关系构成的整体在生态学中称之为___________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

水族箱是一个人工生态系统,请运用已学知识说明水族箱的设计原因。

(1)水族箱至少有一面由透明材料制成,这是为什么?

(2)水族箱中应包括哪些生物类群?它们分别起什么作用?

(3)水族箱一般在较长时间内不需要喂食和通氧,请说明原因。

(4)应按照什么规律来设计水族箱中各类生物的数量?请说明理由。

(5)水族箱的生物之间,彼此有直接或间接的关系,通过这些关系构成的整体在生态学中称之为___________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

水族箱是一个人工生态系统,请运用已学知识说明水族箱的设计原理。

(1)水族箱至少有一面由透明材料制成,这是为什么?_____________________.

(2)水族箱中应包括哪些生物类群?_______________________________.

(3)水族箱一般在较长时间内不需要喂食和通氧,请说明其原因。

________________________                         .

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