(8分)兴奋往中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。请据图回答问题。
(1)图中体现的内环境组成成分是________。当兴奋传到突触小体时,突触前膜发生的信号转换是________。
(2)左坐标图a段表示________电位,b点时膜两侧的电位是________。
(3)突触2甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在________内的Gly释放出来,并与分布在突触后膜上的Gly受体结合,导致通道乙开启,使阴离子内流,A处的兴奋____________(能或不能)传至B处。
(4)释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示与Gly吸收有关的膜上的______________。上述过程体现了细胞膜具有的功能是__________和________。
(8分)(1)组织液 电信号→化学信号 (2)静息 外负内正 (3)突触小泡 不能
(4)载体蛋白 控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流
解析试题分析:神经细胞间为组织液,所以图中体现的内环境组成成分是组织液。当兴奋传到突触小体时,突触前膜释放神经递质,因而此处发生的信号转换是电信号→化学信号。(2)A、B为突触后膜。突触1的突触前膜释放的神经递质——乙酰胆碱为兴奋性递质,作用于突触后面,使突触后电位发生改变,,而产生兴奋,所以A处膜电位为外负内正。(3)神经递质储存在突触小体的突触小泡内,突触2中的突触小泡释放的神经递质——甘氨酸为抑制性递质,与分布在突触后膜上的Gly受体结合,导致通道乙开启,使阴离子内流,A处的兴奋不能传至B处。(4)甘氨酸的重吸收需要膜上载体蛋白的协助。由图示:突触前膜既能释放神经递质,进行细胞间兴奋的传递,又能重吸收甘氨酸,体现了细胞膜的控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流的功能。
考点:本题考查神经冲动的传递过程,意在考查从图示中获取信息、利用信息及所学知识解决问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)根据上右图回答下列问题:
(1) 此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。(填标号)(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是 ;
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是 。(2分)
(4)正常人②内的pH通常维持在_______之间,直接起调节作用的是血液中的______物质。
(5)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,图中哪一部分的液体会增多[ ]____,其结果将会引起组织_____。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4。请回答下列问题(所有概率用分数表示)
(1)甲病的遗传方式为 。
(2)若Ⅰ-3不携带乙病致病基因,
①Ⅰ-2的基因型为 ;
②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为 。
③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为 。
④如果Ⅱ-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13)根据细胞全能性理论,运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大意义。
请回答下列有关问题:
Ⅰ.为保持某观赏植物优良的遗传性状,某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖。他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,得到的花芽生长状况如下表:
| A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生 长状况 | 仍是组织切块 | 形成愈伤组织 | 愈伤组织分化出根 | 愈伤组织 分化出嫩枝 | 稍生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图1中A-E为细胞器,图2表示各种膜结构上发生的化学反应。请据图回答有关问题
(1)菠菜叶肉细胞细胞质中的细胞器图1所示外,还应有______。图1中同时含有蛋白质和核酸的细胞器有 (填字母)。图1中与胃蛋白酶的合成和分泌有关的细胞器是______(填字母);
(2)图2乙反应产生的O2参与相邻细胞丙反应至少需穿过_______层磷脂分子层。
(3)图1中与图2甲反应有关的单膜细胞器是______(填字母)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
49.(13分)某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性,切取了一小块肿瘤组织进行培养。请回答下列问题:
(1)培养之前,肿瘤组织必须先用 等处理成单个细胞。
(2)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴稀释100倍
后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,此肿瘤的细胞周期大约为 h。
(3)某科研单位研制出一种新型治癌药物X,但不知对此类肿瘤是否有疗效,请你设计一个方案加以验证。完成实验步骤:
①.取两只培养瓶,编号1号、2号,两瓶中装入等量的培养液;
②. ;
③. ;
④. 。
预期实验结果并得出相应结论:
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分) 春天将活的幼嫩枝条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现如图所示的现象:
(1)造成芽向上生长、根向地生长的因素是 ,这种现象在生物学上叫________ _ 。由于这种因素而导致植物体内的 分布不均。
(2)由图可知,在一定范围内,茎段中生长素浓度高的一端有利于生_________,浓度较低的一端则有利于生_________。
(3)在一定浓度范围内,高浓度的生长素对植物生长会产生相反的作用。松柏类植物具有显著的_________,而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越大。同理,在农业上,较高浓度的生长素可用于除去小麦、玉米田里的_________ 杂草。
(4)生长素浓度在形态学下端逐渐降低的可能原因是_________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共9分)深圳经济飞速发展,伴随城市地域的不断扩张带来一系列的生态问题,地处深圳湾的福田红树林自然保护区的生态系统出现了不同程度的退化。请回答下列问题。
(1)为调查这300hm2的保护区中卷羽鹈鹕的种群密度,研究人员对30只卷羽鹈鹕做标志后放回原地,再次捕获的210只,有7只带有标志,该保护区中卷羽鹈鹕的种群密度为_______只/hm2,后来发现部分个体的标志物脱落,则该数据_________(填“大于、等于或小于”)卷羽鹈鹕的真实种群密度。
(2)随经济发展,人口增多,保护区内毁林填海、毁林建房现象时有发生,人类的这些活动改变了群落演替的_________。
(3)纵横交错的公路和林立的高楼在一定程度上阻断了生态系统各成分之间的联系,某种群由于被公路分隔开,产生了_________,导致种群间不能进行基因交流。
(4)该自然保护区中每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能,体现了生物多倦性的_________价值。人们为了提高该地区的生物多样性,引起了新的物种,其中某物种5年后数量极多,侵占了大量资源,请在答题卡的指定位置用坐标图绘出5年内种群数量增长曲线图。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(本题10分,每空2分)为了研究怎样更好地保存种子,有人做了如下系列实验
实验 | 实验操作方法 | 时间(年) | 种子发芽率 |
实验一 | 1 000 g水稻干种子充氮气密封贮藏 | 5 | >95% |
1 000g水稻种子普通保存 | 1 | <85% | |
实验二 | 1 000 g含水9%的大豆种子于30℃环境保存 | 1 | <10% |
1 000 g含水9%的大豆种子于10℃环境保存 | 5 | >80% | |
实验三 | 1 000 g小麦鲜种子用无水CaCIz吸湿干燥、密封无光保存 | 10 | >80% |
1 000 g小麦种子普通保存 | 1 | <10% |
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