【题目】下列实验中对实验材料的选择,正确的是
选项 | 实验 | 实验材料 |
A | 制备纯净细胞膜 | 鸡成熟的红细胞 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 洋葱鳞片叶内表皮 |
C | 研究唾液淀粉酶的合成和运输过程 | 口腔上皮细胞 |
D | 根据二氧化碳的释放情况探究细胞呼吸的方式 | 乳酸杆菌 |
A. A B. B C. C D. D
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对人和所有生物来说,ADP转变成ATP所需要的能量( )
A. 主要来自于细胞呼吸
B. 主要来自于光合作用
C. 人和动物来自于细胞呼吸,植物来自于光合作用
D. 所有生物都来自光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为光合作用模式图,Ⅰ~Ⅳ表示叶绿体的结构,①~⑤表示参与光合作用的物质。
(1)I的基本骨架是 ,Ⅲ是 ,②是 。
(2)通常情况下,脱离卡尔文循环的产物④可用于合成多种有机物,除了合成淀粉、蔗糖外,还可合成
(至少写出2种)。
(3)卡尔文循环产物④大量运出叶绿体,却没有导致叶绿体内磷酸越来越少,补充叶绿体内磷酸的途径是 。
(4)卡尔文循环过程有特定的调控机制,主要是通过调节酶的活性实现。如当某种环境因素X减弱时,H+浓度明显下降,从而导致催化C02固定的酶活性下降,但其他大多数酶的活性并未受影响;当减低环境因素Y时,催化C02固定的酶与其他绝大多数酶的活性均降低。由此推测环境因素X、Y分别是 、 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某基因型为TtRr的动物睾丸内细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线,下列叙述错误的是(假定不发生基因突变和交叉互换)( )
A.处于CD段的细胞核中染色体数加倍
B.若该动物产生基因组成为Ttr的配子,则分裂异常发生在FG段
C.同一精原细胞分裂形成的细胞在HI段基因型相同
D.处于AB段所对应分裂期的细胞中DNA数目是体细胞的2倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关颤藻和黑藻的叙述,正确的是
A. 二者的细胞在分裂,都会发生染色质和染色体的转化
B. 二者的细胞中,光合色素都分布在叶绿体类囊体的薄膜上
C. 二者的细胞都能将葡萄糖分解为丙酮酸,并产生[H]和ATP
D. 细胞中都含有DNA和RNA,主要的遗传物质都是DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
A. 番茄的果实颜色中,黄色为显性性状
B. 实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa
C. 实验2的F1红果番茄均为杂合子
D. 实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.表现型相同的生物,基因型一定相同
B.基因型相同的生物,表现型一定相同
C.性状分离是指杂合子个体自交产生显性和隐形后代
D.隐形性状是生物体不能表现出来的性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,有关产生这些变化的分析,错误的是( )
A.若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B.若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因是草鱼的繁殖能力增强
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统抵抗外来干扰的能力有一定限度
D.图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到I数量就达不到理想效果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分,发现降解产物主要是葡萄糖,进一步分离该细胞的某些细胞器进行分析,发现均含有尿嘧啶。据此推知,在相关条件下,这些细胞器不可能完成的生物化学反应是
A.C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
B.
C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O3CO2+10[H]+能量
D.CO2+H2O(CH2O)+O2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com