A、激素能促进人体细胞的生长 |
B、激素能促进人体的发育 |
C、激素能促使男、女性成熟 |
D、激素是参加体液调节的唯一的化学物质 |
名称 | 分泌部位 | 化学性质 | 主要生理作用 | 分泌调节的时期与途径 |
抗利尿激素(加压素) | 下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放 | 蛋白质 | 在细胞外渗透压升高时,促进肾小管和收集管多吸收水,使细胞外渗透压下降,减少尿的排除 | [血钠]升高、细胞外渗透压升高时分泌.由下丘脑的渗透压感受器与神经中枢调节 |
促甲状腺激素释放激素 | 下丘脑 | 蛋白质 | 刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素 | 受血液中甲状腺激素浓度的调节(负反馈调节) |
促性腺激素释放激素 | 下丘脑 | 蛋白质 | 刺激垂体合成并分泌促性腺激素 | 受血液中性激素浓度的调节(负反馈调节) |
催产素 | 下丘脑 | 蛋白质 | ||
促甲状腺激素 | 垂体 | 蛋白质 | 促进甲状腺生长发育、调节甲状腺激素的合成与分泌[来源:学科网] | 受下丘脑控制和体液中甲状腺激素的负反馈调节 |
促性腺激素 | 垂体 | 促进相应器官的生长和发育,调节相应激素的合成和分泌 | 受下丘脑控制和体液中性激素的负反馈调节 | |
生长激素 | 垂体 | 促进生长、促进蛋白质合成和骨的生长 | ||
肾上腺素 | 肾上腺髓质 | 促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂 | ||
甲状腺激素 | 甲状腺 | 含碘的氨基酸衍生物 | 促进新陈代谢(主要是异化作用-寒冷环境和炎热环境含量变化)、促进生长发育(主要是发育)、促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性 | 受下丘脑、垂体分泌的相关激素的调节 |
胰高血糖素 | 胰岛A细胞 | 促进肝糖元的分解、非糖物质转化为糖,升高血糖 | ①血糖浓度降低时分泌,②受下丘脑及相关神经的控制(③胰岛素分泌时受抑制). | |
胰岛素 | 胰岛B细胞 | 促进血糖合成糖原,抑制非塘物质转化为葡萄糖,降低血糖 | ①血糖浓度升高时 分泌;②下丘脑血糖调节中枢兴奋时兴奋时分泌;③监控胰高血糖素的分泌. |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、它能进行独立的新陈代谢 |
B、能够在寄主体内复制产生后代 |
C、它具有完整的细胞结构,能独立完成各项生命活动 |
D、由蛋白质和核酸构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2、4 |
B、1、3 |
C、1、3或2、4 |
D、1、4或2、3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在间期,核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质 |
B、在间期,线粒体要为蛋白质的合成、DNA解旋等生理过程提供能量 |
C、在前期,两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体 |
D、在末期,高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若从a处切断神经纤维,刺激细胞b处,效应器仍能产生反应 |
B、给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 |
C、该图表示了一个完整的反射弧,其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A |
D、相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者 |
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