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有关激素作用的叙述,下列哪项是不正确的(  )
A、激素能促进人体细胞的生长
B、激素能促进人体的发育
C、激素能促使男、女性成熟
D、激素是参加体液调节的唯一的化学物质
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:体液调节是指激素等化学物质(除激素以外,还有其他调节因子,如CO2 等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节.
激素的生理作用:
名称分泌部位化学性质主要生理作用分泌调节的时期与途径
抗利尿激素(加压素)下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放蛋白质在细胞外渗透压升高时,促进肾小管和收集管多吸收水,使细胞外渗透压下降,减少尿的排除[血钠]升高、细胞外渗透压升高时分泌.由下丘脑的渗透压感受器与神经中枢调节
促甲状腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素受血液中甲状腺激素浓度的调节(负反馈调节)
促性腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促性腺激素受血液中性激素浓度的调节(负反馈调节)
催产素下丘脑蛋白质  
促甲状腺激素垂体蛋白质促进甲状腺生长发育、调节甲状腺激素的合成与分泌[来源:学科网]受下丘脑控制和体液中甲状腺激素的负反馈调节
促性腺激素垂体促进相应器官的生长和发育,调节相应激素的合成和分泌受下丘脑控制和体液中性激素的负反馈调节
生长激素垂体促进生长、促进蛋白质合成和骨的生长 
肾上腺素肾上腺髓质 促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂 
甲状腺激素甲状腺含碘的氨基酸衍生物促进新陈代谢(主要是异化作用-寒冷环境和炎热环境含量变化)、促进生长发育(主要是发育)、促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性受下丘脑、垂体分泌的相关激素的调节
 
胰高血糖素胰岛A细胞 促进肝糖元的分解、非糖物质转化为糖,升高血糖①血糖浓度降低时分泌,②受下丘脑及相关神经的控制(③胰岛素分泌时受抑制).
胰岛素胰岛B细胞 促进血糖合成糖原,抑制非塘物质转化为葡萄糖,降低血糖①血糖浓度升高时 分泌;②下丘脑血糖调节中枢兴奋时兴奋时分泌;③监控胰高血糖素的分泌.
解答: 解:A、生长激素和甲状腺激素均能促进人体细胞的生长,A正确;
B、甲状腺激素能够促进人体的发育,B正确;
C、性激素能够促进生殖器官的成熟,C正确;
D、参加体液调节的化学物质包括激素、二氧化碳、氢离子等,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了激素的生理作用以及体液调节等有关知识,要求考生能够识记体液调节的概念,通过概念解决D项;同时要求考生能够识记相关激素的生理作用,属于考纲中识记层次的考查.
练习册系列答案
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人体成熟红细胞、肌细胞直接生活的液体环境依次是(  )
A、血浆、体液
B、血液、体液
C、血浆、组织液
D、血液、淋巴

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2003年上半年,非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难,经各国科学家的不懈努力,已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒,我们认为这种病毒是生物的主要理由是(  )
A、它能进行独立的新陈代谢
B、能够在寄主体内复制产生后代
C、它具有完整的细胞结构,能独立完成各项生命活动
D、由蛋白质和核酸构成

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如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生的一个极体的染色体组成是1、3,则卵细胞中染色体组成是(  )
A、2、4
B、1、3
C、1、3或2、4
D、1、4或2、3

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构成生物体的细胞在形态上多种多样,在结构上也不完全相同,体现了细胞具有(  )
A、全能性B、多样性
C、差异性D、统一性

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下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述,不正确的是(  )
A、在间期,核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质
B、在间期,线粒体要为蛋白质的合成、DNA解旋等生理过程提供能量
C、在前期,两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体
D、在末期,高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、若从a处切断神经纤维,刺激细胞b处,效应器仍能产生反应
B、给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C、该图表示了一个完整的反射弧,其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A
D、相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者

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科目:高中生物 来源: 题型:

蚕豆根尖的分生区细胞中与能量转换有关的细胞器是(  )
①叶绿体  ②线粒体  ③中心体  ④核糖体.
A、①②B、②③C、②D、①②④

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在所有植物的下列各项中,肯定不存在同源染色体的是(  )
A、卵细胞B、染色体组
C、单倍体D、极核

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