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    11．下列有关基因在染色体上的叙述，不正确的是（　　）
    A．萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说
    B．孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质
    C．摩尔根用假说一演绎法证明了基因在染色体上
    D．一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列

    分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．
    2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．

    解答 解：A、萨顿通过类比推理法提出了基因在染色体上的假说，A正确；
    B、孟德尔采用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律，B错误；
    C、摩尔根采用假说演绎法证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，C正确；
    D、一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查遗传规律的探究历程，对于此类试题，需要考生了解人们对遗传物质的探索历程，掌握不同时期不同科学家进行的遗传实验过程、采用的实验方法、得出的实验结论等知识，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    4．下列过程不能体现细胞膜结构特点的是（　　）
    A．CO2进入叶肉细胞B．动物细胞有丝分裂
    C．突触传递D．植物细胞质壁分离

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    3．一个ATP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（　　）
    A．1，2，2B．1，3，3C．1，2，3D．1，3，2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某甲亢患者临床检查得到如表所示血液化验单．
    检测项目结果单位参考值
    游离的甲状腺激素18.88pmol/L7.86～14.41
    促甲状腺激素0.02?IU/mL0.34～5.60
    请回答问题：
    （1）由于该患者血液中游离的甲状腺激素的含量明显高于正常值，通过反馈调节，抑制了垂体的分泌活动，导致促甲状腺激素的含量明显低于正常值．
    （2）甲状腺激素作为信息分子作用于靶细胞．与正常人相比，甲亢患者的甲状腺激素含量过高，导致靶细胞的代谢速率过快，从而引发多种症状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为三种不同状态的植物细胞，下列说法正确的是（　　）
    A．若三个图为同一细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态，则1所处的溶液浓度最大
    B．同一细胞在经历a→b→c 的变化过程中，细胞液的浓度越来越高，吸水能力越来越强
    C．若三个图为不同细胞在同一外界溶液下的最终状态，则c细胞液的初始浓度最大
    D．观察植物根尖分生区细胞有丝分裂时，应先找到a所在的分生区

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是碳循环简图，据图分析正确的是（　　）
    A．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
    B．②过程增强后①过程随之增强故不能通过增强②减少大气中的CO2量
    C．生物群落内部碳循环的物质形式主要是CO2
    D．参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为某生物的一种多肽酶的基因内部和周围的DNA组成情况．其中标出了转录的起始部位（ ini）和终止部位（ter），翻译的起始密码子对应序列（sta）的第一个碱基的位置，终止密码子对应序列（ sto）的第一个碱基的位置，以及基因中内含子的界限（↓）（距离以kb表示，但未按比例画出）．
    （1）转录的起始部位称为启动子，是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶识别与结合的部位．
    （2）该基因来自基因组文库（填“基因组文库”或“cDNA文库”），该文库包括该生物的全部（填“全部”或“部分”）基因．
    （3）翻译时与密码子发生碱基互补配对的是转运RNA上的反密码子，该物质的主要功能是识别并转运氨基酸．
    （4）基因工程在原则上只能产生自然界已有的的蛋白质．蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示某植物幼苗中生长素相对含量的分布，下列叙述正确的是（　　）
    A．生长素是由植物体的一定器官合成的，运输到一定的部位发挥作用
    B．a点生长素浓度相对较高，是由于b、c点合成的生长素运输到a点所致
    C．b部位细胞的体积比a部位大，说明该部位细胞对生长素浓度最敏感
    D．如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞，可能会抑制d点细胞的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（　　）
    A．生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称
    B．生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
    C．自然保护区具有科研、科普、旅游等功能，体现生物多样性的间接价值
    D．建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施

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