分析 1、分析图1:A是蛋白质、B是磷脂双分子层、D是糖蛋白,a是主动运输进行细胞;b是自由扩散进行细胞;c是自由扩散出细胞;d是主动运输出细胞.
2、自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:(1)这是目前普遍接受的细胞膜的流动镶嵌模型;糖蛋白只分布在细胞膜的外表面,因此根据D糖蛋白可判断膜的内外侧.
(2)氧气进入红细胞的方式是自由扩散,可用图中b表示.
(3)根据题意和图示分析可知:图中①表示物质从高浓度向低浓度运输,不需要载体和能量,属于自由扩散;②表示物质从低浓度向高浓度运输,需要载体,消耗能量,属于主动运输,③表示物质从高浓度向低浓度运输,需要载体,但不需要能量,属于协助扩散.
(4)胆固醇乙自由扩散形式进入细胞、K+以主动运输形式进入红细胞,葡萄糖以协助扩散形式进入红细胞.
(5)根据题(3)可知:与①方式相比,③方式的主要特点是需要借助载体蛋白,该物质是在细胞内的核糖体上合成的,与③相比,②方式的不同之处是需要消耗能量.
(6)胰岛B细胞分泌胰岛素通过胞吐方式排到胞外.
故答案为:
(1)流动镶嵌 D糖蛋白
(2)b
(3)主动运输 协助扩散或被动运输
(4)K+
(5)载体蛋白 核糖体 需要消耗能量
(6)胞吐
点评 本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生的识记和理解能力,只要识记相关物质的特点,记住不同物质的运输方式,正确的识别图形的运输方式,就能得出正确的答案,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤溶液中矿质元素离子浓度太低 | B. | 根的呼吸作用减弱 | ||
C. | 蒸腾作用减弱 | D. | 茎的运输作用减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K+进入肾小管壁的上皮细胞 | B. | 二氧化碳由静脉血进入肺泡内 | ||
C. | 线粒体中的氢与氧结合 | D. | 甘油吸收进入小肠上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、B、C的成分和含量相近,但不完全相同,最主要差别在于A中含有较多蛋白质 | |
B. | 人体剧烈运动后,B中的pH将会由弱碱性变成酸性 | |
C. | 如果图示为肺部组织,则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低、O2较多 | |
D. | 如果图示为胰岛组织,则饱饭后Ⅱ端比Ⅰ端血浆中胰岛素含量高、葡萄糖含量高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A中可能含有S | |
B. | 从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性 | |
C. | 多肽中B的数目等于C的数目 | |
D. | ①过程是在核糖体膜上完成的 |
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