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2.原始生物的新陈代谢类型最可能是(  )
A.自养型、需氧型B.自养型、厌氧型C.异养型、需氧型D.异养型、厌氧型

分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.生命起源的四个阶段都是在原始海洋中进行的.

解答 解:原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的摇篮;刚形成的原始生命,体内不含叶绿素,不能通过光合作用制造有机物,其营养方式是异养的可能性较大,又因为原始大气与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧,原始生命的呼吸方式是无氧呼吸的可能性较大.因此地球上最早出现的原始生命,它的新陈代谢类型最可能是异养、厌氧型.
故选:D.

点评 本题考查了原始生命的新陈代谢类型,试题难度一般,对相关知识的记忆是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为给实验狗喂食后每隔一小时实际测得的血糖含量变化曲线(实线),其中,bc时间段内实际值比预期值小很多.由此分析,bc时间段内实验狗的下列哪项指标的实际值比预期值小(  )
A.胰岛素的分泌量B.胰高血糖素的分泌量
C.葡萄糖的利用量D.肝糖原的合成量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.根据现代生物进化理论,下列说法不正确的是(  )
A.生物的变异为生物进化提供了原材料,自然选择决定了生物进化的方向
B.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离
C.自然选择,突变,种群过小,都会导致种群基因频率发生变化
D.不同物种之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.下表是某小组探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响“的实验,请依据设计的实验操作步骤,回答下列问题:
操作步骤操作方法试管甲试管乙
1加体积分数为3%的H2O2溶液2mL2mL
2加质量分数为5%的盐酸1mL/
3加质量分数为5%的氢氧化钠/1mL
4加质量分数为20%的猪肝研磨液2滴2滴
5观察产生气泡较少产生气泡较少
(1)本实验的自变量是PH,因变量是过氧化氢分解速率.
(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请写出改进方案:①再增加丙试管,在第二步中换为加入1ml蒸馏水,第三步不做处理,其他步骤不变,②实验步骤1和4互换.
在完成改进方案后预期的实验结果及结论是:①甲、乙两支试管中产生的气泡少,丙试管产生大量气泡,则过氧化氢酶的活性受pH影响,②甲、乙、丙三支试管中产生气泡的情况基本一样,则过氧化氢酶的活性不受PH影响.
(3)为了将此次多余的猪肝研磨液保留到下次使用,应对它进行冷藏(高温/冷藏)处理.
(4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性,那么所需的时间越长,酶的活性越低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将豌豆种子放在培养皿上进行实验,实验过程与结果如下表
装置场所温度棉花状态数日后的现象
日光23°C潮湿全部发芽
日光23°C干燥没有发芽
黑暗23°C潮湿全部发芽
黑暗23°C干燥没有发芽
以上实验只能证明种子发芽需要(  )
A.阳光B.空气C.温度D.水分

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.已知青蒿的花色白色(只含白色色素)和黄色(含黄色色素)是一对相对性状,由两对等位基因(A和a、B和b)共同控制,显性基因A控制以白色色素为前体物合成黄色色素的代谢过程,但当隐性基因bb存在时可抑制其表达(如图所示).据此回答:

(1)开黄花的青蒿植株的基因型可能是AABB、AaBB、AABb、AaBb.
(2)现有AAbb、aaBB二个纯种白花青蒿品种,为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学设计了如下程序:
第一年:用AAbb和aaBB两个品种进行杂交,得到F1种子;
第二年:将F1种子种下得F1植株,F1随机交配得F2种子;
第三年:再将F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄花植株的种子混合留种;
重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止.
①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是A、a和B、b基因位于2对同源染色体上,在子一代形成配子时.遵循基因自由组合定律.
②F2的表现型及比例为黄花:白花=9:7.
③若F1与基因型为aabb的白花品种杂交,后代的表现型及比例为黄花:白花=1:3.
④F2自交,在开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子占$\frac{1}{4}$.
⑤有同学认为这不是最佳方案,你能在原方案的基本上进行修改,以缩短培育年限吗?请用遗传图解及简要文字叙述你的方案.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.生态系统的主要成分是(  )
A.非生物的物质和能量B.生产者
C.消费者D.分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是(  )
A.蓝藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态
C.ATP中存在2个高能磷酸键,在一定条件下均可释放其中的能量
D.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下面是人体神经元结构模式图,据图分析不正确的是(  )
A.该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是胞吐
B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C.若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其祖母的概率为0
D.若抑制该细胞的呼吸作用,将不会影响神经兴奋的传导

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