(11分)“树橘柚者，食之则甘，嗅之则香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季节。橘子全身都是宝：不仅果肉的营养价值高，药用价值较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”。请回答下列问题。
(1)江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂，需要的发酵菌种是_________和________。分离纯化这两种微生物的常用方法是：将103-107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上，用______将菌液铺平。这种接种方法称为______。
(2) 提取桔皮的胡萝卜素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是________________________________________________________________________。
(3)四川一果汁加工厂在制作橘子汁的过程中发现果汁有些浑浊，为提高出汁率，可加入适量的________________使果汁变得澄清。
(4) 培养外植体的培养基中常用的凝固剂是________________。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值____________(填“高”或“低”)时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是______________________________________________。
(5)为了检测其中某种菌对于抗生素的敏感性，取该单菌落适当稀释，接种于固体培养基表面，使其均匀生长，布满平板。将分别含有A、B两种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A ；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该病菌对抗生素B ；
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下图1表示光合作用过程概要的模式图。其中，①～④表示化学反应，A～F代表物质。图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中， 在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
据图回答问题：
（1）写出下列反应或物质的名称。
② ④ D
（2）据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为_____ 微摩尔/分。
（3）在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加后不再增加而稳定，原因是 。（2分）
（4）若图2中丁处给予光补偿点（光合作用与呼吸作用相等时的光照强度）的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的___ 。
（5）若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的___ 。
（6）若在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为______微摩尔。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：
(1)如图所示细胞中，具有特异性识别抗原能力的是_____________ （填字母）。
(2)HIV侵人人体后，主要攻击的细胞是 _____________ （填字母），导致的疾病 属于免疫失调疾病类型中的_____________。
(3)人被狗咬伤后，为防止狂犬病的发生，需要注射由灭活狂犬病毒制 成的疫苗，疫苗在人体内引起的反应过程是 _____________ （填数字）。
(4)2011年诺贝尔生理学或医学奖授予在免疫系统研究领域做出杰出贡献的三名科学家。朱尔斯·霍夫曼和布鲁斯·博伊特勒发现人体许多细胞中都有一种重要蛋白质，这就是“TOII样受体(TLR)”，该蛋白质可识别不同的病原体，并在病菌入侵时快速激活免疫反应，从而启动第一道防线。拉尔夫·斯坦曼发现的起源 于造血干细胞的树突状细胞能激活T淋巴细胞，从而启动适应性免疫系统，引直一系列列反应，如制造出抗体和“杀手”细胞等“武器”，杀死被感染的细胞以及“入侵者”。结合上述信息回答：
①“Ton样受体(TLR)”________（填“有”或“没有”）参与图示过程。
②图中代表抗体的是 ____ ，与其形成有关的细胞器有____，图中代表“杀手”细胞的是 ____ ，其作用是____________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）请回答下列问题：
（1）氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是 ，构成细胞膜的元素是 。
（2）缺镁时植物叶片发黄，其原因是
（3）在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。碳酸钙的作用是
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空1分，共12分）人类在预防与诊疗传染性的疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如图所示；请回答：
（1）过程①代表的是 。
（2）过程②构建A基因表达载体时，必须使用 和 两种工具酶。
（3）基因表达载体的基本构成除了目的基因外，还包括 、 、 等。
（4）过程③采用的实验技术 是 ，经过③获得的融合细胞有 种，X是 。
（5）获得的X细胞在体外培养既可 ，又可 。
（6）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行碱基序列比较；或用图中的 进行特异性结合检测。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(15分）在研究安哥拉兔长毛和短毛（相关基因用A、a表示）遗传时发现，用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配，产生多个后代（F1), F1中的雌兔都是短毛，雄兔都是长毛。
I.（每空1分）有人假设长毛和短毛基因位于X染色体上。
(1)若假设正确,.则F1中雌兔的基因型为＿＿＿＿＿＿，雄兔基因型为＿＿＿＿＿＿。
(2)研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代，如果子代表现型为＿＿＿＿＿，则可以基本确定假设正确。
II.（每空2分）经查阅资料得知A、a位于常染色体上，且在雄兔中仅aa表现为短毛，雌兔中仅AA 表现为长毛。现让F1的雌、雄兔交配产生多个后代。
(1)F2中长毛与短毛个体比值为＿＿＿＿＿＿，雌兔中长毛与短毛个体比例为＿＿＿＿＿。
(2)将F2中长毛兔选出进行随机交配，子代出现短毛兔的概率为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因（B)转入基因型为AaXY的受精卵某条染色体上，并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子。为了确定B基因所在的染色体，用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代。
①若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光，则B基因在＿＿＿＿＿＿染色体上。
②若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光：雄性短毛有荧光：雌性短毛无荧光：雌性短毛有荧光=1:1:1:1,则基因B在染色体上的位置最可能是下图＿＿＿＿＿所示类型。
③若基因B既不位于性染色体上，也不在A、a所在的同源染色体上，则杂交后代的短毛兔中能发荧光的个体所占比例为＿＿＿＿。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（14分）下图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答：
（1）甲图中不属于原生质层的结构有 （填图中数字标号）；判断变化后的甲图细胞是否为活细胞，简便的操作是滴加清水，看它能否发生 。
（2）乙过程发生的能量转换是 ；丁图生命活动产生的另一化合物的转移途径是 ，能进行丁图生命活动的细胞同时还能完成下列 (填编号)过程。
①葡萄糖→丙酮酸； ②ATP→ADP+Pi；
③细胞核DNA→DNA ④染色质→染色体； ⑤氨基酸→蛋白质
（3）丙图中的化学反应称为 ，破坏细胞核中的 （结构）会使该过程不能发生。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞的增殖和生长有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是血清中的L-天冬酰胺酶，它能将L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，导致增殖和生长被抑制。
（1）为验证该酶对两种细胞的不同影响，某兴趣小组进行了以下实验，请完善空缺部分：
实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需的物质）、L-天冬酰胺酶
实验步骤：
第一步：分组。
甲组：适量培养基 ＋ 适量L-天冬酰胺酶 ＋ 适量淋巴瘤细胞；
乙组：等量培养基 ＋ 等量生理盐水 ＋____________________；
丙组：等量培养基 ＋________________________________________；
丁组：等量培养基 ＋ 等量生理盐水 ＋____________________；
第二步：细胞培养。
将各组细胞在相同、适宜条件下培养一段时间。
第三步：观察或检测：
采样以后，应以_______________________________________为指标进行观察和检测。
（2）某疾病患者需静脉注射一种外源性酶进行治疗，多次注射后疗效会明显降低，你认为可能的原因是____________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。
（1）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是 ，雌性的基因型是 ；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是 ，雌性的基因型是 ，最终获得的后代中，截毛雄蝇的基因型是 ，刚毛雌蝇的基因型是 。
（2）根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛，应如何进行实验？（用杂交实验的遗传图解表示即可）(2分)
| |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
