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    豆科植物与根瘤菌互利互惠、相互依赖的现象，生物学上叫做（　　）
    A、寄生B、互利共生
    C、捕食D、共栖
    考点：种间关系
    专题：
    分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式． 
    （2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
    解答： 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系． 
    故选：B．
    点评：本题考查生物的种间关系，解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体主要储能物质、最终能源、主要能源和直接能源依次是（　　）
    A、淀粉、阳光、ATP、葡萄糖
    B、脂肪、ATP、糖类、阳光
    C、脂肪、阳光、糖类、ATP
    D、蛋白质、阳光、葡萄糖、ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一组最可能是细胞膜的组成元素（　　）
    A、C、H、O、N
    B、C、H、O、S
    C、C、H、O、N、P
    D、C、H、O、S、P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，哪项不是核酸的生理功能（　　）
    A、作为遗传信息的载体
    B、是生物的遗传物质
    C、对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的作用
    D、是生物体进行生命活动的主要承担者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探索昆虫交配求偶与信息传递之间的秘密，进行如下实验．
    实验一：将某昆虫未交配的雌虫（只有未交配的个体才能分泌性外激素）放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．
    实验二：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．
    实验三：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．
    实验四：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．
    根据上述实验，回答下列问题．
    （1）实验一中，雌雄昆虫之间实现了信息的传递，这种信息被称为
     
    ．
    （2）
    对　比结  论
    实验一与实验二①昆虫间进行交流的信息是一种
     
    化学物质
    实验一与实验三②昆虫间进行信息交流的物质是由
     
    分泌的
    （3）实验四汽油的作用是
     
    ，但仍能“捕捉到许多同种雄虫”，这说明这种起信息传递作用的化学物质具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒，下列有关甲型流感病毒的
    说法正确的是（　　）
    A、能引发传染病，必须寄生在活细胞内
    B、虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物
    C、在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养
    D、通过细胞分裂进行繁衍后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果抑制小肠绒毛上皮细胞内释放能量的化学反应，则会明显影响细胞吸收的物质是（　　）
    A、氧气、甘油
    B、脂肪酸、水
    C、葡糖糖、水
    D、葡糖糖、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    所有生命体都含有蛋白质和核酸．下列关于蛋白质和核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A、区别组成蛋白质20种氨基酸的依据是R基不同
    B、每种核酸都含4种核苷酸，每种蛋白质都由20种氨基酸组成
    C、DNA分子多样性主要取决于分子空间结构多样性
    D、氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质是同一种蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察有丝分裂装片时，下列叙述正确的是（　　）
    A、观察各个时期，均看不到核仁和核膜
    B、观察完中期的细胞后，可以在视野中寻找其它时期细胞
    C、观察整个细胞分裂是在视野中找到一个间期细胞后，就可以观察到它的整个分裂过程
    D、换用高倍镜观察时，可调节粗准焦螺旋

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