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    如图是某农田生态系统的食物网，据图回答：

    （1）该食物网中最长的食物链有________个营养级。

    （2）属于第三营养级的动物有________。

    （3）蜘蛛与青蛙的关系是________。

    （4）为避免植食鸟类吃农作物，有人用细网将农作物罩上，其结果是________。

    （5）若要增加该生态系统的稳定性，可采用的方法是________。

    （6）生产上常采用喷洒农药的方法治虫，从长远看，这种做法带来的危害有________，该食物网中所体现的治虫方法的最大优越性在于________。

    答案：
    解析：

    　　（1）6

    　　（2）蜘蛛、青蛙、食虫鸟、鹰

    　　（3）捕食与竞争

    　　（4）植食昆虫增多、农作物减产

    　　（5）增加生物的种类

    　　（6）导致环境污染，破坏食物链等,防止环境污染，有利于长时间地保持生态系统的稳定性等


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2．(2012·黄冈质检)如图是某农田生态系统的两条食物链，若大量捕杀青蛙，则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是(　　)

    A．水稻上升　　　　　            B．田鼠下降

    C．稻螟虫下降                          D．蛇上升

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年重庆市万州二中高二第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2·a)。请回答下列问题：

    (1)流经该农田生态系统的总能量为___________，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________。
    (2)图中B和C的种间关系为__________，若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是__________。
    (3)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以__________的形式进行。
    (4)该生态系统与森林生态系统相比，__________ (抵抗力/恢复力)稳定性更高。
    (5)利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的__________信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于__________演替。
    (6)用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图：

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年黑龙江哈六中高三第一次模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／(cm2·y),请回答下列问题。

    (1)以上生态系统成分中不属于生物群落的是             （用字母回答），已上过程直接揭示了生态系统的主要功能是能                                     。

    (2)向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有                                      。

    (3)若生产者固定的能量是1 000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为         ；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是        J／(cm2·y)。

    (4)田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是                 

                                                       。

     

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