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    4. 根据图中所示操作判断下列说法错误的是()

       A. 该操作最可能是在进行人工异花传粉

       B. 甲豌豆植株的花正在被去雄，其做母本，用♀符号表示

       C. 乙豌豆植株的花正在被取花粉，其做父本，用♂符号表示

       D. 做母本的豌豆必须等到花成熟之后才能去雄

    4. D

    4. D解析:做母本的豌豆必须在花开放前进 行去雄，因为花开放后自花传粉已经完成， 再进行杂交实验已经无意义了。

    题目来源：2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周测月考卷5 期中综合测试（二）

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. (2014 •甘肃武威第六中学模块检测) 下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因()

       A. 正确地选用实验材料

       B. 采取人工杂交的实验方法

       C. 先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果

       D. 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    18. (2014 •广东深圳调研) 黑腹果蝇X染色体存在缺刻现象(缺少某一片段) 。缺刻红眼雌果蝇(XRX-) 与白眼雄果蝇(XrY) 杂交得F1,F1雌雄个体杂交得F2。已知F1中雌雄个体数量比例为2 : 1. 雄性全部为红眼，雌性中 既有红眼又有白眼。以下分析合理的是()

       A. X—与Y结合的子代表现为白眼   B. F1白眼的基因型为

       C. F2中雌雄个体数量比为4 : 3   D. F2中红眼个体的比例为1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    14. 有一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。已知一株开紫花的植物自交，后代开紫花的植株180 棵，开白花的植株142棵，那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种()

       A. 2种   B. 4种   C. 8种   D. 16种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    21. (12分) 下图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题：

    (1) 由图示得知，1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是 。

    (2) DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供 。图中解旋酶和DNA聚合酶分别作用于 键和 与 之间的磷酸二酯键。

    (3) 从图中可以看出合成的两条子链方向 。

    (4) 细胞中DNA复制的场所是 ;在复制完成后，乙、丙分开的时期为 。

    (5) 某一 DNA片段由500对碱基组成，G+C占碱基总数的44%，若该DNA片段连续复制3次，第三次复制时，需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    9. (2014 •山东文登期末) 荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别是A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律， 进行了杂交实验(如图) 。下列叙述错误的是()

       A. 图中亲本基因型为AABB和aabb ,荠菜果实形状的遗传遵循基因自由组合定律

       B. F1测交后代的基因型及比例为三角形：卵圆形=3 : 1

       C. AAbb和aaBB两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果 相同

       D. F2三角形果实荠菜中，部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是AaBb、Aabb和aaBb

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    16. (2014 .甘肃兰州一中期末) 下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是()

       A. —般来说，每个DNA分子中都会含有四种脱氧核苷酸

       B. 每个DNA分子中，都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数

       C. 双链DNA分子中的一段，若含有40个腺嘌呤，就一定会同时含有40个胸腺嘧啶

       D. 每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    10. (2014 •河北邯郸一中期末) 人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者()

       A. 分别存在于不同组织的细胞中

       B. 均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制

       C. 均在细胞核内转录和翻译

       D. 转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸

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    6. 如果基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生变化，那么一定会导致()

       A. 遗传性状的改变   B. 遗传密码的改变

       C. 遗传信息的改变   D. 遗传规律的改变

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