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在下列科学研究的过程中,采用的技术手段相似的一组是 (  )
①证明光合作用的过程中释放的氧气来自于水 
②利用大肠杆菌产生人类胰岛素
③单克隆抗体的产生 
④噬菌体侵染细菌的实验证明DNA 是遗传物质
⑤鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌.
A、①④B、②④C、④⑤D、②⑤
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,噬菌体侵染细菌实验,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:解答本题注意正确区分生物实验中常用的科学方法,证明光合作用释放的氧气来自于水利用了同位素示踪法,利用T2噬菌体侵染细菌的实验,证明DNA是遗传物质也用了同位素示踪法;利用大肠杆菌生产人类胰岛素利用了基因工程;根据DNA衍射图谱构建DNA模型利用了模型构建法.
解答: 解:①证明光合作用释放的氧气来自于水利用了同位素示踪法;
②利用大肠杆菌生产人类胰岛素利用了基因工程技术;
③单克隆抗体的制备采用了动物细胞工程中动物细胞融合技术;
④T2噬菌体侵染细菌的实验,证明DNA是遗传物质利用了同位素示踪法;
⑤鉴定乳制品和饮水中是否含有大肠杆菌,使用了伊红美蓝染来检验,属于颜色反应.
故选:A.
点评:本题考查了生物实验中常用的科学方法,试题难度一般,解答本题的关键是识记并区分常用的科学方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某高等植物一个细胞内的几个生理过程(字母A~F表示物质名称),图乙表示该植物光合作用速率随光照强度变化而变化的曲线.请据图回答问题:

(1)在图甲的场所Ⅰ中发生的能量变化是
 

(2)场所Ⅱ是
 
,场所Ⅲ中的C进入相邻的场所Ⅰ,需穿过
 
层磷脂分子层.
(3)如果用放射性同位素对B示踪,若只考虑细胞内的变化,则放射性物质最先出现在
 
(填物质)中.
(4)场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化学反应,在人体细胞内不具有的酶包括
 
_.
(5)炎热的夏季中午③过程往往减弱的原因是
 
.植物在生长季节,
 
(填序号)生理
过程大量发生不利于增产.
A.光合作用       B.细胞呼吸        C.根系吸水       D.根系吸收矿质元素
(6)在图乙中a点时,此时段
 
(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生,原因是
 

(7)提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是
 

A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片
B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
D.胡萝卜素在滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

语言功能是人类特有的高级功能,人类的言语区分布在(  )
A、大脑皮层B、下丘脑
C、小脑D、脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因型和表现型的说法,正确的一项是(  )
A、表现型相同,基因型就一定相同
B、基因型相同,表现型一定相同
C、基因型不同,表现型肯定不同
D、表现型是由基因型决定,但也受环境的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是(  )
A、双缩脲试剂→蛋白质→紫色;健那绿染液→线粒体→蓝绿色
B、龙胆紫染液→染色体→紫色;吡罗红→DNA→红色
C、苏丹Ⅲ染液→脂肪→橘黄色;碘液→淀粉→蓝色;重铬酸钾→酒精→灰绿色
D、甲基绿→DNA→绿色;苏丹Ⅳ染液→脂肪→红色;斐林试剂→麦芽糖→砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等动物个体内不同器官中处于不同时期的四个细胞,下列叙述中不正确的是(  )
A、图乙具有四个染色体组
B、甲和乙染色体上的DNA分子数目相同
C、丙细胞中不可能有同源染色体
D、同时存在四种细胞的器官是卵巢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是(  )
①及时松土          ②果蔬保鲜          ③贮存种子        ④汛期农田及时排水
⑤合理密植          ⑥糖渍、盐渍食品     ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口.
A、②③④⑤⑥
B、①②③④⑦
C、②③④⑤
D、①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素中的赤霉素与生长素对植物的作用可用如图表示.根据图中信息和相关知识分析,下列说法错误的是(  )
A、生长素和赤霉素都能促进细胞伸长,生长素的作用是直接的,而赤霉素的作用是间接的
B、赤霉素对①过程起促进作用,对②过程起抑制作用
C、赤霉素是通过调节生长素的合成与分解过程而发挥作用的
D、抑制②过程酶的活性一定能促进细胞的伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是(  )
A、核膜B、核仁
C、染色质D、核基质

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