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    生态系统的物质循环的特点不包括下列的（ ）

    A．带有全球性B．物质是指组成生物体的基本元素
    C．在群落与无机环境之间循环往复D．在群落的各营养级之间循环往复

    D

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是


    1. A.
      所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素
    2. B.
      所说的生态系统指地球是最大的生态系统——生物圈
    3. C.
      所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动
    4. D.
      物质在循环过程中不断递减

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是(　　)

    A．所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素

    B．所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈

    C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动

    D．物质在循环过程中不断递减

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是(　　)

    A．所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素

    B．所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈

    C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动

    D．物质在循环过程中不断递减

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是(　　)

    A．所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素

    B．所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈

    C．所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动

    D．物质在循环过程中不断递减

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    科目：高中生物 来源：2011届四川省成都外国语学校高三2月月考（理综）生物部分 题型：综合题

    A：（6分每空1分）请据图回答几个有关生态系统的问题：
     
    1）左上图是生态系统碳循环示意图（其中B是分解者），图中____________(填字母)是生态系统的基石。该生态系统中食物链（网）可表示为_____________，E每增加1kg的体重，至少需要_______A 。
    2）右上图中，②/①的比值代表________________（生物之间）的能量传递效率，③和④分别属于______________和______________（生物）的同化量的一部分。
    3）右上图中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征而躲避猎捕，这说明了信息的作用是调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
    B（16分）遗传和变异是生物界的普遍现象，现运用你所学的有关知识回答下列遗传和变异相关问题：
    （11分每空1分）某植物（2N=24）的正常植株（A）对矮生植株(a)为显性。
    1）右图为这种植物（基因型为Aa）________分裂­­­­­­­­­­__________
    时期部分染色体的示意图。图中显示了___________条染色体。
    如果1号染色单体上的基因为A，则2号最可能是__________。

    2）若该植物AA（♀）Xaa(♂)进行杂交时，A基因所在的那一对同源染色体在
    减数第一次分裂时不分离，则母本产生的雌配子染色体数目为__________或__________。若产生的卵细胞能顺利受精并发育，则所结种子胚的基因型应该是__________或____________ 。此种变异类型属于可遗传变异中的_______________。
    3)假设两种纯合突变体M和N都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现M第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，N在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，_______ 突变体的株高变化更大，因为______________。
    （4）萝卜是高等绿色植物，在其体内不断进行着ADP＋ Pi十能量 ATP 两个反应。
    ① 在A—P～P～P中A的名称是        。
    ② 上述反应向左进行属于____   _____。
    　       A．物质代谢    B．能量代谢   C．同化作用    D．异化作用
    ③ 萝卜光合作用制造的有机物中的能量来自ATP和         （物质）。
    ④ 组成ATP的矿质元素有               。
    ⑤ 在萝卜根尖细胞内，形成ATP的场所是              。

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