【题目】取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,使胚芽鞘不再产生生长素。在形态学上端(A端)放一块有生长素的琼脂块,如右图所示。一段时间后,发现形态学下端(B端)琼脂块逐渐有了生长素。
(1)该实验___________(“能”、“不能”)说明生长素的运输是极性运输。如果能,请写出理由;如果不能,请说明理由并完善实验方案___________。
(2)为探究生长素的极性运输和重力的关系,请仿照上图绘制一组对照实验_____,并写出支持生长素的极性运输和重力无关观点的实验结果___________。
【答案】不能 设计实验时要遵循对照原则和单一变量原则,因此需要增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验,琼脂块位置不变,以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。 如果受体琼脂块收集到的生长素含量与题干实验收集的生长素含量相同,说明生长素的极性运输不受重力的影响
【解析】
在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学上端到形态学下端,而不能反过来运输,也就是只能单方向的运输,称为极性运输。
图中实验结果可以看出,上端的琼脂块中的生长素能够运输到下端琼脂块,说明生长素可以从形态学下端运输到形态学下端;但是该实验缺少一组对照实验,即将胚芽鞘导致,其它处理相同,观察上端琼脂块中的生长素能否运输到下端
(1)该实验不能说明生长素的运输是极性运输。理由是设计实验时要遵循对照原则和单一变量原则,因此需要增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验,琼脂块位置不变,以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。
(2)为探究生长素的极性运输和重力的关系,对照实验如下图所示,
如果受体琼脂块收集到的生长素含量与题干实验收集的生长素含量相同,说明生长素的极性运输不受重力的影响,支持生长素的极性运输和重力无关观点。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。据图分析一定是通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度的物质是( )
A. Na+
B. K+
C. 胰岛素
D. CO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,图乙表示突触,有关叙述错误的是( )
A.轴突膜处于②状态时钠离子内流B.轴突膜处于④和⑤状态时钠离子外流
C.在a处能完成电信号→化学信号的转变D.a兴奋一定会使b产生图甲所示的变化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】糖原贮积病是由于遗传性糖代谢障碍,致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病,临床表现为低血糖等症状。下图1为人体糖代谢的部分途径。请分析回答:
(1)据图1可知,抑制葡萄糖激酶不仅制约糖原的合成,还会制约体内细胞的____________呼吸,使产能减少;细胞呼吸的启动需要_________供能。
(2)Ⅰ型糖原贮积病是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突变所致。血糖浓度低时,正常人体胰岛细胞分泌__________ (激素)增加,使血糖浓度恢复到正常水平;给Ⅰ型糖原贮积病患者注射该激素_________(能,不能)使血糖浓度恢复到正常水平。
(3)Ⅰ型糖原贮积病是一种常染色体隐性遗传病,图2为某家族此病遗传情况家系图,在正常人中,杂合子概率为1/150。若Ⅱ-3与表现型正常的男性结婚后生育一个孩子,则患病概率约为_________。
某新型糖原贮积病是由磷酸酶基因(D)突变引起。经过家系调查绘出的家系遗传图与图2一致。研究者合成了两种探针,能分别与正常基因和突变基因相应的DNA序列互补。此探针在一定的杂交和洗脱条件下,只要有一个碱基不匹配,就不能形成稳定的杂交链而被洗脱。利用探针对该新型糖原贮积病家系进行检测,过程和结果如图3所示。
(4)结合图2和图3该新型糖原贮积病的遗传方式为X染色体隐性遗传病,做出些判断依据的是该家系中_______________________个体DNA杂交检测的结果,其中Ⅰ-1个体的基因型是_________。
(5)假如Ⅲ-1和男性患者结婚,生育的孩子患新型糖原贮积病的概率是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。下列推测最准确的是( )
A. 细胞乙的来源只有细胞甲,由细胞甲收到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成
B. 与细胞丙相比,细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达
C. 抗原-抗体复合物被细胞丙胞吞后,消化得到的部分产物可被细胞利用
D. 人体免疫系统清除流感病毒过程中,细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究某病毒的致病过程,在实验室做了如图所示的模拟实验.
【1】①病毒中分离得到物质A.已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为﹣GAACAUGUU﹣.将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X.经测定产物X的部分碱基序列是﹣CTTGTACAA﹣,则试管甲中模拟的是_____过程.该过程需要的酶是_____.
②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y.产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是_____,试管乙中模拟的是_____过程.在细胞内该过程需要的酶为_____和_____.
③将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z.产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是_____.
【2】若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自_____,而决定该化合物合成的遗传信息来自_____.若该病毒除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套_____.该病毒遗传信息的传递过程为_____.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1示某液体处理紫色洋葱表皮细胞的显微放大图,请据图回答问题.
(1)细胞正在发生_____或_____。
(2)C为细胞壁,主要成分是_____。
(3)请在图中标注了A、B的细胞中划出组成原生质层的范围.在一个成熟的植物细胞中,可以把它看作是一层_____膜。
(4)下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中B/A值变化的图形(注:横坐标代表时间,纵坐标代表B/A的值)是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血糖调节示意图,a、b表示参与该过程的两种激素。下列叙述正确的是( )
A.a、b两种激素的功能不同,所作用的靶器官相同
B.糖尿病人体内a激素的含量一定低于正常人
C.胰腺内合成并分泌a、b两种激素的细胞相同
D.a激素和b激素相互拮抗共同调节血糖稳定
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com