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    【题目】下图是某家系的遗传图解，请据图回答（设控制性状的基因为B、b）：

    （1）若该图为色盲遗传病系谱图，则第Ⅱ代6号的基因型是_______，她和Ⅱ代5号再生一位男孩正常的概率为_____。第Ⅳ代11号个体携带致病基因的概率是______。

    （2）若该图为白化病遗传病系谱图，Ⅲ代10号个体与白化病基因携带者婚配，则后代患病男孩的概率是____。若Ⅳ代11号个体的基因型为BBb，分析形成的原因为________，若Ⅳ代11号个体可正常减数分裂，则可形成__ 种配子。

    【答案】XBXb 1/2 1 1/8 Ⅱ代8号父本减数第二次分裂时，含有B 基因的姐妹染色单体没有分开 4

    【解析】

    由遗传分析可知，1号和2号个体正常，后代5号个体患病，说明该病是隐性遗传病，9号患病，后代13号患病，则该病的基因可能位于X染色体上，也可能为常染色体上。

    （1）如果该图为色盲遗传病系谱图，第Ⅱ代6号正常，但后代9号患病，其基因型为XbXb，因此第Ⅱ代6号的基因型是XBXb，Ⅱ代的5号的基因型为XbY，她和Ⅱ代的5号生的男孩中，正常：患病=1：1，因此Ⅱ代6号和Ⅱ代的5号再生一位男孩正常的概率为1/2；由于9号基因型为XbXb，因此第Ⅳ代11号个体一定含有Xb基因，又因为11号个体正常，因此第Ⅳ代11号个体基因型为XBXb，第Ⅳ代11号个体携带致病基因的概率是1。

    （2）Ⅲ代10号个体基因型一定是Bb，白化病基因携带者基因型为Bb，因此Ⅲ代10号个体与白化病基因携带者婚配，后代患病男孩的概率=1/2×1/4=1/8；若Ⅳ代11号个体的基因型为BBb，分析形成的原因为Ⅱ代8号父本减数第二次分裂时，含有B 基因的姐妹染色单体没有分开，若Ⅳ代11号个体可正常减数分裂，则可形成B、BB、Bb、b，4种配子。

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    【题目】下图表示寒冷刺激时人体内的部分调节过程（(a-d表示信息分子），下列分析正确的是

    A. a、b表示神经递质，c、d表示激素 B. c的受体分布在体内各种细胞上

    C. 与c相比，a参与的调节反应更加迅速 D. abcd均需借助血液运输才能作用于靶细胞

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    【题目】某遗传性肥胖由位于常染色体上的3对独立遗传的等位基因共同控制，其作用机理如下图所示，下列叙述错误的是

    A. 该实例能同时体现基因对性状控制的直接途径和间接途径

    B. 可通过注射促黑素细胞激素来治疗基因型为AAeebb的肥胖患者

    C. 双方体重都正常的夫妇不可能生育患遗传性肥胖的子代

    D. 基因型均为AaEeBb的夫妇生育体重正常子代的概率是9/64

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸭为杂食性水禽，除捕食昆虫及其它小动物外，对稻田中几乎所有的杂草都有取食。为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如下表。

    表：稻鸭共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响

    杂草密度（株/m2）

    物种丰富度

    （种）

    杂草相对优势度

    草龙

    节节菜

    稗草

    陌上菜

    异型莎草

    常规区

    40

    12．0

    0．247

    0．189

    0．100

    0．102

    0．094

    稻鸭区

    2．3

    5．3

    0

    0．259

    0．271

    0．089

    0

    注：相对优势度表示植物在群落中的优势地位

    （1）采用样方法调查杂草密度时，选取样方的关键是__________。表中物种丰富度的数据表明，稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的__________，从而限制了杂草对水稻的危害。

    （2）鸭的引入增加了稻田生态系统中__________的复杂性，增强了其___________能力。鸭和水稻生活在一起，可以吃掉杂草、害虫等，减少稻田的除草、施肥和用药，从生态学原理上分析，这种做法最大的优点是______________________。

    （3）研究人员又绘制了常规区稻田生态系统碳元素转移示意图，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。请回答下列问题：

    ①图中______（填乙、丙、丁）生物成分在碳循环过程中起着关键作用，水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a______b+c+e（填大于、等于、小于）。

    ②调查丁中的小动物类群丰富度常用__________。

    ③在该稻田生态系统中，物质作为能量的载体，使能量沿着______________流动；能量作为动力，使物质能够不断地在______________之间循环往返。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】构成生物体的化学元素组成了各种化合物，各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构，在细胞中不同的化合物执行着不同的生理功能。如图是关于细胞中核酸和蛋白质之间关系的示意图。请据图分析回答相关问题：

    (1)图中在进行细胞分裂的分裂期，物质E明显减少，这是因为______________；人体神经细胞和肌肉细胞结构和功能的差异与图中物质_______ （填字母）直接有关。

    (2)图中基因控制性状的途径①是_________________。

    (3)玉米种子萌发时，胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少，葡萄糖先增加的原因是____，后减少的原因是葡萄糖转运至胚后，一方面用于细胞呼吸消耗，另一方用于_______，从而构建新的细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为叶肉细胞内氢元素的部分转移路径，①～④表示生理过程。下列相关叙述正确的是

    A.图中①④过程均发生在生物膜上，②③过程均伴随ATP的合成

    B.图中①过程和③过程生成的[H]为同样的物质，均为NADPH

    C.图中④过程消耗氧气，释放大量的能量，且有一部分转化成热能

    D.图中①过程必须在有光条件下进行，③过程必须在有氧条件下进行

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    【题目】激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。

    组别

    顶芽处理

    侧芽处理

    A

    去除

    2 mg/L 激动素溶液涂抹

    B

    保留

    2 mg/L 激动素溶液涂抹

    C

    保留

    蒸馏水涂抹

    回答下列问题：

    （1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为______。

    （2）A组侧芽附近的生长素浓度______（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是______

    （3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是______，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量______（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的（ ）

    A.刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负

    B.若从③处切断神经纤维，刺激④处，反射活动正常完成

    C.兴奋在①处神经纤维上传导速度较②处快

    D.若在④处施加一较强电刺激，图中①一⑤处能测到兴奋的只有⑤

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    【题目】如图曲线1表示胃蛋白酶在最适条件下的酶促反应速率与反应物浓度的关系，下列叙述正确的是

    A. 曲线1表明随反应物浓度增大胃蛋白酶的活性先增大后保持稳定

    B. 曲线1中反应速率稳定后若增加胃蛋白酶的浓度可提高反应速率

    C. 若稍微提高反应体系温度，则变化后的反应速率可能如曲线2所示

    D. 若将胃蛋白酶换成无机催化剂，则变化后的反应速率如曲线3所示

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