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    多种激素共同调节人体生理活动．对于同一生理效应（　　）
    A、胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用
    B、甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
    C、胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
    D、甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：激素对某一生理活动的调节往往是由多种激素共同完成的．对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，这是激素的协同作用，相反的则为拮抗作用．
    解答： 解：A、胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，两者是拮抗作用，A错误；
    B、甲状腺激素和肾上腺素都有促进代谢的作用，两者为协同作用，B错误；
    C、胰高血糖素和肾上腺素都有升高血糖的作用，两者是协同的作用，C错误；
    D、甲状腺激素与生长激素都有促进生长发育的作用，两者为协同作用，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考察协同作用和拮抗作用，解题的关键是区分协同作用和拮抗作用以及各种激素的作用，题目相对简单．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果如图．请回答下列问题：

    （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是
     
    ．
    （2）在4组实验中，早餐后
     
    组血糖浓度升得最快，其主要原因是
     
    ．
    （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能
     
    ．
    （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是
     
     （填序号）．
    ①A＜B＜C    ②A＜C＜B   ③A＜B=C   ④A=B=C
    （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值
     
     （在“之前冶、“之后冶、“同时冶中选择），这是因为
     
    ．
    （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有
     
     （填序号）．
    ①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲状腺激素   ④神经递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛙原肠腔的形成主要是通过（　　）
    A、动物极细胞的外包和植物极细胞的内陷
    B、动物极细胞和植物极细胞的外包
    C、动物极细胞的内陷和植物极细胞的外包
    D、动物极细胞和植物极细胞的内陷

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食．其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍．只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者．由此无法推断出（　　）
    A、长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
    B、长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
    C、长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
    D、长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的叙述正确的是（　　）
    A、培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
    B、培养中的人B细胞能够无限地增殖
    C、人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
    D、用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的4项有关内容，你认为不正确的是（　　）
    比较内容 植物细胞工程 动物细胞工程
    A 特殊处理 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液
    B 融合方法 物理方法、化学方法、生物方法 物理方法、化学方法
    C 典型应用 无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等 单克隆抗体的制备等
    D 培养基
    的主要区别    		 蔗糖是离体组织赖以生长的成分 葡萄糖和动物血清不可缺少
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它对生命起源问题的哪个阶段提供了有力的证据（　　）
    A、从无机小分子生成有机小分子物质
    B、从有机小分子形成有机高分子物质
    C、从有机高分子物质组成多分子体系
    D、从多分子体系演变为原始生命

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人在面临紧急情况时，不会出现的现象是（　　）
    A、交感神经兴奋性占优势
    B、心跳呼吸加快，代谢速度增加
    C、肾上腺激素分泌增加
    D、胃肠蠕动加快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要（　　）
    A、具有完整细胞核的细胞
    B、离体状态
    C、导入外源基因
    D、一定的营养物质和激素

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