A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 8个 | D. | 16个 |
分析 DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程;
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);
DNA复制过程:边解旋边复制;
DNA复制特点:半保留复制;
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.
解答 解:DNA复制亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程,复制的结果是一条DNA复制出两条DNA,所以经过3次复制以后得到的DNA分子共有23=8个.DNA复制具有半保留复制的特点,所以在这8个DNA分子的16条链中,只有2条链是最初的母链.因此,子代DNA分子中含有15N标记的DNA分子数是2个.
故选:A.
点评 本题考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的概念及结果;识记DNA分子的复制方式,掌握DNA半保留复制过程中的相关计算,再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单克隆抗体制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选 | |
B. | 单克隆抗体制备的过程只需要用到动物细胞融合技术 | |
C. | 单克隆抗体作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位并杀死癌细胞 | |
D. | 只有用物理或化学方法诱导,才能使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质分子中至少含氧原子2n个 | |
B. | 该蛋白质分子中至少含氮原子n个 | |
C. | 在该蛋白质合成过程中需要转运RNA的数目为3n个 | |
D. | 在该蛋白质合成过程中至少失去水分子数为(m-n)个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在E时期的 | |
B. | CD段种群数量增加缓慢,其主要原因是存在天敌、生活空间和资源有限等 | |
C. | 该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长速率的变化曲线 | |
D. | 该曲线表明,某生态系统中一个物种的种群数量变化只与时间有关而与其他物种无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的原因 | B. | 说明物种是可变的 | ||
C. | 解释生物的适应性 | D. | 阐明遗传和变异的本质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可根据氧气消耗量和二氧化碳生成量的比值来判断贮存水果的呼吸方式 | |
B. | 人体肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳通过自由扩散的方式进入血液 | |
C. | 稻田定期排水,否则水稻幼根会因为缺氧产生乳酸而腐烂 | |
D. | 在探究酵母菌的细胞呼吸方式的实验中,可根据澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的细胞呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体积大,物质运输的效率较低 | |
B. | 相对表面积小,有利于物质的迅速转运 | |
C. | 受细胞核所能控制范围的制约 | |
D. | 相对表面积大,有利于物质的转运和交换 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期开学第一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1、15∶1,那么F1和双隐性个体相交,得到的表现型分离比分别是:
A.1∶3、1∶2∶1和3∶1
B.3∶1、4∶1和1∶3
C.1∶2∶1、3∶1和4∶1
D.3∶1、3∶1和1∶4
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