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10 |
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3 |
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3 |
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9×1×2 |
9×9+9×1×2 |
2 |
11 |
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1 |
4 |
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8 |
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8 |
1 |
33 |
3 |
8 |
科目:高中生物 来源: 题型:
- 3 |
A、载体数量、能量 |
B、能量、载体数量 |
C、载体数量、离子浓度 |
D、能量、离子浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞④缺氧时,③的pH降低,Na2CO3会参与调节③的pH值 |
B、细胞①内的HPO42-浓度高于③ |
C、细胞②既可进行有氧呼吸,又可进行无氧呼吸 |
D、③与⑤相比,③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赫尔希和蔡斯用同位素实验证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA |
B、用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 |
C、模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同 |
D、还原性糖的鉴定中可用甘蔗汁代替梨汁做实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、步骤①倒平板操作时,倒好后应立即将其倒过来放置 |
B、步骤②接种环火焰上灼烧后迅速沾取菌液后平板划线 |
C、步骤③多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落 |
D、步骤④培养箱培养后可用来对X细菌进行计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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