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    4．酶是由活细胞产生的．下列关于酶的叙述中，都正确的一组是（　　）
    ①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质；
    ②酶的活性与pH、温度、底物浓度有关；
    ③酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变；
    ④酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能；
    ⑤只要条件适宜，酶在生物体内外也可催化相应的化学反应；
    ⑥不是所有的活细胞都有酶．
    A．③⑤B．②③⑥C．②④⑤⑥D．①③⑥

    分析 酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，酶的本质是蛋白质或RNA；酶通过降低化学反应活化能而起催化作用；酶的作用具有高效性、专一性和酶作用的条件比较温和等特点．

    解答 解：①绝大多数的酶是蛋白质，还有少数是RNA，①错误；
    ②酶的活性与底物浓度无关，②错误；
    ③酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变，③正确；
    ④酶通过降低化学反应所需的活化能从而提高化学反应速率，④错误；
    ⑤只要条件适宜，酶在生物体内外也可催化相应的化学反应，⑤正确；
    ⑥活细胞每时每刻都进行着新陈代谢，而代谢（生化反应）离不开酶，所以所有的活细胞中都有酶，⑥错误．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是酶的概念、作用机理、作用特点和影响酶活性的因素，对于酶概念的全面理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列可以用于观察叶绿体材料是（　　）
    A．洋葱鳞片叶B．根尖细胞C．青霉菌D．菠菜叶片

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    15．下列哪项不属于生长素在生产实践中应用的实例（　　）
    A．果树修剪B．促进插枝生根C．促进果实成熟D．培育无籽番茄

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于细胞核的叙述正确的是（　　）
    A．真核细胞的外层核膜上有大量核糖体
    B．在电镜下观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，可以看出细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
    C．真核细胞的核膜上有核孔，DNA和RNA都可以通过核孔进入细胞质
    D．在电子显微镜下观察不再分裂的蓝藻细胞看不到核膜与核仁，只能看到染色质

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测．检测a：用如图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性．AchE 活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性．请回答：
    组别醋酸铅溶液浓度
    /g•L-1    		脑组织铅含量
    /g•gprot-1    		AchE 活性
    /U•mgprot-1    		到达原平台水域时间/s
    ①00.181.5622.7
    ②0.050.291.3723.1
    ③10.571.0826.9
    ④21.050.7636.4
    （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱．
    （2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后膜上的
    （特异性）受体结合，引发突触后膜电位变化．Ach 发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的胆碱生成量，进而计算该酶的活性．
    （3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越慢．
    （4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练，以此强化神经元之间的联系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列与水有关的叙述中正确的是（　　）
    A．细胞有氧呼吸过程的第二阶段，既有水的生成，又有水的分解
    B．如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O
    C．种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水
    D．细胞中产生水的细胞器只有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于神经调节的叙述错误的是（　　）
    A．神经突触间的兴奋传递是单向的
    B．传递神经冲动时，神经元膜外由未兴奋部位流向兴奋部位
    C．在传入神经纤维中兴奋只能由树突-＞胞体-＞轴突方向传导
    D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．下列动物细胞中，染色体数目、种类和受精卵相同的是（　　）
    A．精原细胞B．体细胞C．精子D．卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）．十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：

    （1）白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有温度、光照强度、水分等．
    （2）植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反应必需的ATP、[H]；白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的．
    （3）在上午10：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化分别是植物A基本不变，植物B下降．
    （4）植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的，推测植物A生活环境最可能是炎热干旱．从进化角度看，这种特点的形成是自然选择的结果．
    （5）将植物B放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成右图的曲线．其中B～C段CO2相对含量降低是因为植物的光合作用速率大于细胞呼吸速率（填大于、等于或小于），在一天当中，植物B有机物积累量最多是在曲线的F点．
    （6）实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：黑暗条件下，CO2释放量为0.4mol/cm2叶•小时；光饱和时的光照强度为2.5klx；光照强度为3.0klx时植物释放O2量是1.0mol/cm2叶•小时．当光照强度为2.5klx时，B植物光合作用固定的CO2量是1.4（mol/cm2叶•小时）；如果光照强度不变，需要进一步提高光合速率，可采取的措施是增加CO2浓度、适当提高温度（举1例）．

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