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    下列有关基因治疗的叙述，不正确的是（ ）

    A．相对体外基因治疗，体内基因治疗效果较为可靠

    B．基因治疗是把正常基因导入病人体内

    C．基因治疗一般只能治疗隐性遗传病

    D．科学家对一例遗传性囊性纤维化病完成了体内基因治疗

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．科研上鉴别死细胞和活细胞，常用染色排除法．例如，用苔盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡，下列解释染色排除法原理正确的是（　　）
    A．死细胞与活细胞的核酸结构不同
    B．死细胞与活细胞的核酸含量不同
    C．活细胞能分解染色剂苔盼蓝
    D．活细胞的细胞膜可阻止苔盼蓝的进入

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试文科生物卷（解析版） 题型：选择题

    如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，当它侵染到未被标记的细菌体内后，经多次复制，所释放的子噬菌体：

    A．全部含32P B．少量含32P C．全部含35S D．少量含35S

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    科目：高中生物 来源：2015-2015学年西藏拉萨中学高二第六次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于动物细胞工程应用的是（ ）

    A．大规模生产淋巴因子，用于抵抗肿瘤的发展

    B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞

    C．大规模生产食品添加剂、香料等

    D．利用单克隆抗体作为诊断试剂

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    科目：高中生物 来源：2015-2015学年西藏拉萨中学高二第六次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是（ ）

    A．需要在无菌环境条件下，且培养基中需要加入植物激素

    B．需要纤维素酶和果胶酶处理以获得原生质体

    C．植物体细胞杂交技术的原理是基因重组

    D．利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株

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    科目：高中生物 来源：2015-2015学年西藏拉萨中学高二第六次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a,通过基因工程的方法,将基因a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列说法正确的是（ ）

    A．基因a只有导入马铃薯受精卵中才能表达

    B．目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞

    C．基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径

    D．目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达

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    科目：高中生物 来源：2015-2015学年西藏拉萨中学高二第六次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不能作为基因工程操作工具的是（ ）

    A．限制酶 B．DNA连接酶 C．DNA聚合酶 D．噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．实验在生物学的研究中占有重要的地位，下列有关实验的叙述不正确的是（　　）
    A．探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等
    B．研究酵母菌种群数量变化时，可直接从试管中吸出培养液进行计数
    C．对酵母菌计数时，如果小方格内数量过多，可以对样液进行适当稀释再取样
    D．调查土壤小动物丰富度实验，常采用取样器取样法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示机体内生命活动调节的途径．下列说法不正确的是（　　）
    A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动
    B．胰岛B细胞的分泌活动受④过程的调节
    C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的内分泌腺（含神经末梢）
    D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少

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