如图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图．以下叙述不正确的是( ) A.图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b.dB.b→c段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度C.若在b点突然停止光照.叶绿体内ADP含量增加D.若在b点突然停止光照.叶绿体内C3含量将减少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化结果图．以下叙述不正确的是（　　）

A、图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、d

B、b→c段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度

C、若在b点突然停止光照，叶绿体内ADP含量增加

D、若在b点突然停止光照，叶绿体内C₃含量将减少

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

专题：

分析：分析题干和题图可知，本题的知识点是光合作用与呼吸作用之间的关系，梳理两个重要生理过程的物质和能量吧变化关系，解读曲线，根据选项进行判断．

解答： 解：A、由曲线可知，b二氧化碳不再增加，此点光合作用与呼吸作用相等，d二氧化碳不再减少，此点光合作用与呼吸作用相等．所以A描述正确．
B、由曲线可知b-c段二氧化碳减少，被光合作用吸收，光合作用强度大于呼吸作用强度．所以B描述正确．
C、若b点停止光照，光反应不能进行，ATP不能合成，所以ATP数量减少，ADP数量升高．所以C描述正确．
D、若b点停止光照，光反应不能进行，ATP不能合成，ATP数量减少，三碳化合物被还原减少，叶绿体内C₃含量将增加．所以D描述错误．
故应选D．

点评：本题的知识点是光合速率与呼吸速率的关系及影响光合作用的环境因素；主要考查学生解读曲线，利用曲线反应的信息解决问题的能力，和对影响光合作用因素的理解和运用能力．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质．请分析回答相关问题．
（1）图1为甲状腺激素作用机制图解．由图推测，甲状腺激素的受体位于

内，其直接调节的是

过程．当人体处于寒冷环境时，图中功能蛋白质的最终生物效应是

，使产热增加．

（2）甲状腺的生理活动直接受

激素的影响；而当甲状腺激素含量偏高时，会抑制

的活动，该过程充分体现了生命活动的反馈调节机制．
（3）取甲状腺腺瘤组织，经

酶处理，制成细胞悬浮液，培养48h．再换取含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的试验液，培养48h．最后检测细胞的生长功能（吸光值的大小与细胞数量成正比）．结果如图2所示．
该实验的目的是探究

对甲状腺细胞生长的影响．结果表明，在不同浓度的肾上腺素作用下，甲状腺细胞

（填“不增殖”“增殖被抑制”“正常增殖”或“加速增殖”），而去甲肾上腺素浓度对甲状腺细胞生长功能的影响是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

狗皮毛中黑色素的合成受基因E、e控制（E存在则能合成黑色素），另一对基因R、r影响黑色素在狗毛中的表达（r基因抑制黑色素在毛中的表达），研究人员用两个纯系的白毛狗作亲本进行杂交实验，经多次杂交发现F₁全为灰毛；F₁雌雄狗随机交配，F₂代黑毛狗和灰毛狗共353只，白毛狗278只．
（1）上述杂交实验中亲本白毛狗的基因型为

和

．
（2）F₂出现了不同于亲本的黑毛和灰毛，这种变异来源于

，F₂代黑毛和灰毛狗中杂合子所占的比例为

．
（3）研究人员发现F₂代中黑毛：灰毛=1：2，他们假设R基因存在剂量效应，即在非白毛狗基因型中存在一个R基因表现为灰色，两个R基因就表现为黑色．为了验证该假设，可将F₁灰毛狗与亲本中

（填基因型）进行杂交，若杂交结果为

（写出表现型及比例），则假设成立．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关生物技术在实践中的应用的叙述，正确的是（　　）

A、加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉

B、微生物培养基的各种组分均来源于动物原料

C、果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中并持续通氧制果醋