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下列有关蛋白质的叙述,不正确的是

A. 蛋白质是细胞器共有的化学成分

B. 与蛋白质合成有关的细胞器只有核糖体

C. 蛋白质在常温下可与双缩脲试剂产生紫色反应

D. 蛋白质空间结构的改变会导致其功能改变

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

变形虫和眼虫都是单细胞生物。下图a→b→c→d表示眼虫被变形虫吞噬和消化的全过程。据图回答:

(1)②是起源于①的一种细胞器,叫__________,其中包含消化食物的水解酶;除了图中所示的,它还具有__________功能。水解酶的化学本质是蛋白质,它们在核糖体合成后,进入____经初步加工后转运到①。

(2)用吡罗红甲基绿染色剂对变形虫进行染色后放在光学显微镜下观察,看到被染成绿色的结构是_____。此时还能看到上图所示的过程吗?你的判断及理由是:________________。

(3)变形虫的生命活动离不开细胞核,请设计实验加以证明,简述实验思路:____________________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

济宁是中国著名的运河之都,书画之乡,在生命系统的结构层次中济宁市属于

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于性染色体的叙述,正确的是

A.性染色体只存在于生殖细胞中

B.性染色体上的基因都与性别控制有关

C.性别受性染色体控制而与基因无关

D.正常女孩的性染色体必有一条来自父亲

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时单位时间内CO2和O2体积变化的相对值如下表,若底物是葡萄糖,下列叙述中正确的是

CO2释放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

C

6

4

d

7

7

A.a条件下,呼吸产物CO2全部来自细胞质基质

B.b条件下,有1/5的葡萄糖进行有氧呼吸

C.c条件下,有2/5的葡萄糖进行无氧呼吸

D.d条件下,产生的ATP全部来自线粒体

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经位置关系,图乙是有关体温调节的部分神经结构示意图。请据图分析回答:

(1)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是__________。

(2)若在图甲中③处给予一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是__________,此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了__________。由该刺激引起的反应是否属于反射? __________ (属于或不属于)。为什么? ____________________。

(3)图乙中,a、b为__________。图乙中显示的效应器有__________。

A.下丘脑神经分泌细胞 B.f C.皮肤 D.下丘脑神经分泌细胞和f

(4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于__________。临床上可以部分切除__________来治疗重度患者,其原因是部分切除该器官能抑制T细胞的发育,从而使其分泌的__________减少,近而减少抗体的产生。

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,下列关于HIV病毒的叙述错误的是

A.必须用活细胞培养HIV病毒

B.HIV病毒变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难

C.HIV病毒可通过性接触、母婴、血液、接吻、饮食等途径传播

D.HIV病毒主要破坏人体T细胞,导致机体无法抵抗病原微生物的入侵

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关显微镜操作的说法,正确的是

A.若高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质的流向应是顺时针的

B.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜

C.用显微镜的凹面反光镜反光,观察到的细胞数目更多,但细胞更小

D.如果在低倍镜下看到物象清晰,换用高倍镜后物象模糊,则正确的操作是调节细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ)。有关说法正确的是

A.甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和

B.乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少

C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16%

D.甲营养级的个体数量一定多于乙营养级的个体数量

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