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    科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①—④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：

    （1）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。该酶的特点 。

    为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶 对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割，然后用 将它们连接起来。

    （2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有 作为标记基因。

    （3）研究人员通常采用 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用 技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。

    （4）利用组织培养技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的 、 过程。在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入 。同时，在培养过程中,除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证 。

    （5）与植物组织培养的培养基相比,用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )

    A. 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的

    B. 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽

    C. 某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基为-CH3)和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4

    D. n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m-n

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列物质中都含有氮元素的是（　　）
    A．核糖核酸和糖元B．核糖核酸和胰岛素
    C．糖元和胰岛素D．胰岛素和淀粉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷（解析版） 题型：选择题

    研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是( )

    A. 癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型

    B. 癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关

    C. 诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

    D. 癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷（解析版） 题型：选择题

    Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞，科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2 基因缺失小鼠进行基因治疗。有关叙述错误的有

    A.步骤①中，在核移植前应该先去除小鼠卵母细胞的细胞核

    B.步骤②中，培养到原肠胚期时，可从其内细胞团分离出ES细胞

    C.步骤③中，常利用显微注射技术将基因导入胚胎干细胞中

    D.经体外诱导产生的造血干细胞，在小鼠骨髓中能够分化出B细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷（解析版） 题型：选择题

    已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊系列（图中P肽段），若p肽段功能缺失，则该蛋白( )

    A. 无法继续合成

    B. 可以进入高尔基体

    C. 可以被加工成熟

    D. 无法被分秘到细胞外

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的叙述，不正确选项有几项 ( )

    ①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体

    ②酵母菌的转录和翻译同时进行

    ③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对

    ④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇

    ⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶

    ⑥原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸

    A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素。请分析胰岛素的作用机制模式图？（如下图所示），并回答有关问题：

    （1）图中的刺激X最可能是 ， 下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后，膜外的电位变化为 ，最终引起传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。

    （2）由图可知，胰岛素与其受体结合后，一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进 ，从而降低血糖。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲是有氧呼吸过程图解，请据图回答：
    （1）图甲中3所代表的物质名称是二氧化碳．
    （2）有氧呼吸的主要场所是线粒体，进入该场所的将被继续氧化分解的物质是[1]丙酮酸．
    （3）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是二氧化碳、乳酸、水、ATP．
    （4）将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中，小鼠体内首先出现18O2的化合物是水．
    （5）若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供了如图乙（a～d）的实验装置（装置可重复使用）：根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号c→a→b；无氧条件下的装置序号：d→b．
    （6）写出有氧呼吸的总反应C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量（大量）．．

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