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    （1）该化合物是由 个氨基酸失去 分子水形成的，这种反应过程叫 。

    （2）该化合物含有 种氨基酸。氨基酸的结构通式是 。

    （3）写出虚线框内结构的名称：A. ，B. ，C. 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人参是一种适宜在森林底层生活的植物，胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物（用甲、乙表示）单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（0、b1、b2、c）下的生理状态，请据图分析回答：

    （1）甲、乙两种植物分别是 、 ；当光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有 。

    （2）对于甲植物来说，图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图1的光照强度依次是 。

    （3）假如胡杨、人参两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异，从结构与功能相适应的角度分析，含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是 。

    （4）在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势。如图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带表示被吸收的光线），则胡杨、人参两种植物的叶绿体中，叶绿素a含量相对较多的植物是 。

    （5）在生产实践中人工栽培乙植物。若图1表示乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素是 。为了提高乙植物的产量，通常采用增施有机肥料（如农家肥）的办法，增施有机肥后，若保持温度等条件不变，则d点将向 移动。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西金溪县一中高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    国际著名学术期刊《自然》的子刊《自然通讯》曾在线发表了由我国多个研究单位H7N9禽流感病毒的基因信息的研究成果。下列有关H7N9禽流感病毒的说法中正确的是（ ）

    A. H7N9禽流感病毒的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸

    B. H7N9禽流感病毒可以利用自己的核糖体合成蛋白质

    C. H7N9禽流感病毒在生命系统中既属于细胞也属于个体

    D. H7N9禽流感病毒一旦离开活细胞，就不能进行生命活动

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三5月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    马铃薯是种植广泛的农作物，常见的繁殖方式为无性繁殖，这种繁殖方式会导致病毒积累，从而使产量及品质大幅下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答以下问题：

    (1)人工培养脱毒苗时，选择马铃薯茎尖或根尖作为外植体的理由是________。培养基中添加_________(填激素名称)，诱导离体组织细胞的增殖与分化，从而形成脱毒苗。为监控脱毒苗的质量，可采用________的方法检测病毒的蛋白质。

    (2)为获得抗病的马铃薯，往往采用转基因技术，将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其大致过程如图所示。

    ①a过程所用的工具酶有____________；b过程要使用__________处理农杆菌，致使农杆菌处于能从外界吸收DNA的生理状态；d、e过程分别表示_______________。

    ②目的基因在马铃薯幼苗体内能否成功转录，可采用的检测方法是________，马铃薯产生的配子中_____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三5月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图四所示是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法正确的是( )

    A．可同时检测到b、d两点的电位变化，之后可在a、e两点检测到电位变化

    B．电流表①偏转一次，电流表②偏转两次

    C．b点所在的神经元可能位于脊髓中

    D．兴奋由c传导到e时，发生化学信号→电信号→化学信号的转换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江东阳二中高一下第三次调研考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述正确的是

    A．a指磷脂分子的尾部，具有亲水性

    B．c指磷脂分子的非极性头部

    C．糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布

    D．细胞膜的选择透性与b、d的种类和数量有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江东阳二中高一下第三次调研考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    把一个已经发生质壁分离的植物细胞放入清水中，在其质壁分离复原的过程中，细胞的吸水能力将 （ ）

    A. 逐渐增强 B. 先减弱再增强

    C. 逐渐减弱 D. 先增强再减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列那项不能克服远缘杂交不亲和的障碍（　　）
    A．基因工程B．植物细胞工程C．杂交育种D．动物细胞工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关基因工程的叙述中，正确的是（　　）
    A．限制性内切酶只有在获得目的基因时才用
    B．重组DNA的形成是在细胞内完成的
    C．天然质粒直接可以用作运载体
    D．目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因

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