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【题目】格里菲思(FGriffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果( )

A.证明了DNA是遗传物质

B.证明了RNA是遗传物质

C.证明了蛋白质是遗传物质

D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质

【答案】D

【解析】

试题分析:肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.

解:英国科学家格里菲思只是通过肺炎双球菌的转化实验,推论杀死的S型细菌中含有促进转化的活性物质“转化因子”,没有具体证明何种物质是遗传物质.

故选:D.

练习册系列答案
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【题目】玉米的白粒和黄粒是一对相对性状。某玉米品系1为黄粒玉米,若自花传粉,后代全为黄粒;若接受另一白粒玉米品系2的花粉,后代既有黄粒,也有白粒。下列有关分析正确的是

A.品系1是杂种

B.黄粒是显性性状

C.白粒是显性性状

D.品系2是纯种

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【题目】转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白,如激素、抗体、疫苗、酶等。下图甲是通过生物工程培育能产生人胰岛素的烟草的过程。请据图回答下列问题:

1基因工程的核心步骤是 填字母。此过程所需的工具酶是

2下图乙是载体和反转录得到的胰岛素基因的片段,已知限制酶的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶的识别序列和切点是—↓GATC—。Gene 和Gene 为质粒上的标记基因,根据图示分析,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 切割目的基因。构建的重组质粒中,除含有外源基因、标记基因外,还必须含有

3B过程中,常用 处理使细菌成为感受态细胞,从而利于重组质粒的导入。

4如果从分子水平检测人胰岛素基因是否表达成功,可以采用 方法。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关稳态的调节的相关内容中,正确的是

A人体热量的主要来源是肝脏和平滑肌细胞中有机物的氧化放能

B胰岛B细胞和浆细胞都有发达的内质网和高尔基体

C麻风杆菌侵入宿主细胞时只有DNA进入细胞内部

D去甲肾上腺素可作为神经递质,二氨基酸不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生命活动的叙述中,错误的是

A有氧呼吸和无氧呼吸过程中丙酮酸的消耗途径不同

B光合作用和化能合成作用中合成有机物的能量来源不同

C原核细胞和真核细胞进行翻译的细胞器不同

D动作电位和静息电位产生时细胞内外的K+/Na+比值不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动,图乙是图甲中C部分的放大。若该基因中碱基T为m个,占全部碱基的比值为n。下列相关叙述正确的是:

A图甲显示染色体DNA上的基因正在表达,最终可得到3条相同的多肽链

B图乙所示核苷酸共有5种,的区别是所含的五碳糖不同

C图乙所产生的上,其中胞嘧啶至少含有1/(n-2m)

D图甲未体现生物界中心法则的所有过程,可看出核糖体移动的方向是从a到b

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【题目】下图甲是人体稳态调节的部分示意图,图乙是睾丸酮雄性激素的调节机制示意图,请根据图回答下列问题:

1由图甲可知,在机体稳态调节过程中,细胞间可通过 2分,至少填2项等信息分子进行信息交流。当T细胞活性下降时,会引起机体生成抗体的能力降低,其主要原因是: 分泌量减少,不利于B细胞增殖分化成浆细胞。。

2图甲可体现激素调节具有 2分特点。

3))睾丸酮是在睾丸细胞的 处合成的,其进入靶细胞的方式是

图中abcd过程体现了雄性激素分泌的 2分调节机制。

4下丘脑在机体稳态中的作用,除具有分泌相关激素的功能外,还具有的功能为 2分,至少写出两点

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【题目】某些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究,人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。请分析并回答问题:

(1)培养基中加入的化合物A是________,为微生物的生长提供________。

(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用________染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如上图所示的结果,则纤维素分解菌位于________内。

A. B.①② C.②③ D.①②③

(3)某同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数,与分离醋酸菌相比,进行培养时除了营养不同外,最主要的实验条件差别是________,该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目________。

(4)纤维素酶是一种复合酶,一般包括三种成分: C1酶、

5)无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染,还能有效避免____________被微生物感染。

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【题目】果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因Aa决定,但是也受环境温度的影响如表一。现在用6只果蝇进行三组杂交实验如表二,分析表格相关信息回答F列问题:

表一

表二

注:雄性亲本均在室温20条件下饲喂

1亲代雌果蝇中__________填表二中序号一定是在低温0的条件下饲养的。

2该实验说明了生物体的性状是__________与__________共同作用的结果。

3亲代的基因型可能是__________,为确定其基因型,某生物兴趣小组设计了实验思路,首先将第1组的子代进行随机自由交配得F2,然后把F2放在室温20的条件下饲喂,观察统计F2表现型及比例。若F2全为残翅,则果蝇的基因型为__________。

4若第组的亲本与亲本杂交,子代在室温20的条件下饲喂,子代只有两只果蝇成活,则这两只果蝇均表现为长翅的概率是__________。

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