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在“噬菌体侵染细菌”的实验中,赫尔希和蔡斯使用了放射性同位素32S和35P,以证明(  )
A、DNA是遗传物质
B、蛋白质是遗传物质
C、S是构成核酸的主要元素
D、P是构成蛋白质的主要元素
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:1、噬菌体繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验的结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:A、噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,A正确;
B、蛋白质外壳未进入细菌体内,不能说明蛋白质是遗传物质,B错误;
C、S是蛋白质的特征元素,不是构成核酸的主要元素,C错误;
D、P是DNA分子的特征元素,不是构成蛋白质的主要元素,D错误.
故选:A.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,要求考生识记噬菌体的结构特点,掌握噬菌体侵染细菌的过程及噬菌体侵染细菌实验的步骤和结论,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

土壤中生活着种类和数量繁多的微生物,其中绝大多数以土壤中的有机物为营养物质.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,研究土壤微生物的分解作用,进行了如下实验:
实验组合 材料处理 土壤湿度控制 温度(℃) 实验现象
灭菌 湿润 20 落叶不分解
不灭菌 湿润 20 落叶分解较快
不灭菌 湿润 5 落叶分解较慢
不灭菌 较干燥 20 X
(1)该实验对照组是
 
;上表中X是
 

(2)通过本实验可得出的结论是:①
 
;②
 

(3)为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果.
①作出假设:
 

②实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、烧杯若干、试管若干、碘液、斐林试剂等
③主要的实验步骤:
a.取两个大小相同的烧杯,编号为A、B,放入
 
.在A烧杯中加入适量的土壤浸出液,B烧杯中加入
 

b.在恒温箱(20℃左右)下放置几天后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号A1、A2、B1、B2
c.在A1、B1试管中加入碘液,在A2、B2试管中加入斐林试剂,并进行沸水浴.
d.观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果.
④实验现象:
如果假设成立,则实验现象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为生命活动调节过程示意图,图2为人体运动前后的血糖浓度变化曲线.请据图回答:

(1)图1中可影响下丘脑分泌活动的信息分子有
 

(2)某人患甲亢,分析图1中激素①、③的含量变化分别是
 

(3)图2中b~c段变化的主要原因是
 
,与c~d段血糖浓度上升有关的激素主要由
 
细胞分泌.
(4)正常人高血糖是对特殊生理状态的应急反应,长期持续的高血糖常见于糖尿病患者,若要通过尿液具体判定某高血糖症状的人是否患糖尿病,请完成实验过程并预测结果.
第一步:取甲、乙两只试管,分别加入2mL正常人尿液、高血糖症状人的尿液:
第二步:向两支试管中均加入1mL
 

第三步:
 

结果预测:若甲、乙两试管均无颜色变化,则
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞不能无限长大的原因中,不正确的是(  )
A、与细胞表面积和体积的比有关
B、细胞核的大小是有一定限度的
C、细胞体积过大不利于细胞内的物质交流
D、细胞内各种细胞器的数目和种类限制

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科目:高中生物 来源: 题型:

从菠萝中提取某种酶,在烹饪前将其与牛肉混合,可使牛肉中的部分蛋白质分解而便于人体消化和吸收.该酶可能是(  )
A、脂酶B、淀粉酶
C、蛋白酶D、核酸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的叙述,错误的是(  )
A、一个家族仅一代人中出现过的疾病可能是遗传病
B、一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病
C、携带遗传病基因的个体不一定患遗传病
D、不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中X细胞是指(  )
A、B细胞B、T细胞
C、效应T细胞D、效应B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

多指症为显性遗传病,如果父母双亲中有一方患多指症,子女中既有正常指的,也有多指的,那么他们的子女患多指症的几率是(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能最能反应酶的催化活性受温度影响的是(注:V为反应速度,t为反应温度)(  )
A、
B、
C、
D、

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