练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    神经递质的储存和释放过程是（ ）

    A．由突触小泡直接释放到突触间隙中

    B．由高尔基体直接释放到突触间隙中

    C．由突触小泡出来后经突触间隙释放到前膜

    D．由突触小泡与前膜融合后由前膜释放

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据基因分离规律，可以知道 F1表现显性性状，F2出现性状分离，且分离比约为 3：1．但是这一分离比的实现是有一定条件的．请分析：
    （1）杂交的两个亲本，必须是具有一对相对性状的纯合二倍体． 
    （2）相对基因的显性作用必须是完全的． 
    （3）杂种 F1产生的两种配子必须是数目大致相等，活力一样． 
    （4）F1自交时，雌雄配子彼此结合必须是机会均等．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是 （ ）

    A．人体内的所有液体统称细胞外液

    B．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴

    C．人体内的细胞外液构成了人体的内环境

    D．人体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪种现象属于特异性免疫 （ ）

    A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

    B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌

    C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

    D．体内的天花抗体能防御天花病毒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学没吃早饭，到上午第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确的是（ ）

    A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加

    B．肝糖原分解增多

    C．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加

    D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（ ）

    A．大脑皮层 B．垂体

    C．下丘脑 D．脊髓

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    遗传育种的方法不同，所依据的原理也不同，以下不能作为遗传育种的原理的是（ ）

    A．基因突变 B．基因重组

    C．染色体变异 D．中心法则

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系，在研究某种物质的运输时，发现与曲线②和④相符，最可能是下列哪一过程（ ）

    A．神经细胞将二氧化碳释放到细胞外

    B．胰岛素由胰岛B细胞分泌

    C．小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸

    D．组织细胞从组织液吸收氧气

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
    ②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
    ③温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
    ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案