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如图是基因控制蛋白质的合成过程示意图,请回答:

(1)图示中DNA转录时的模板链是
 
(填字母),对应的碱基序列为
 

(2)图示中信使RNA片段共有
 
个密码子组成.
(3)图示中细胞核内发生的过程叫
 
,核糖体上发生的过程叫
 
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示为,其中A为mRNA,是翻译的模板;B为核糖体,是翻译的场所;C为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;D为肽链;E和F为DNA分子.
解答: 解:(1)根据A(mRNA)上的碱基序列可知,DNA转录时的模板链是E,对应的碱基序列为TACCGAAGAAAG.
(2)密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,因此图中mRNA片段共有4个密码子组成.
(3)图示细胞核内发生的是转录过程,核糖体上发生的是翻译过程.
故答案为:
(1)E  TACCGAAGAAAG
(2)4  
(3)转录 翻译
点评:本题结合基因控制蛋白质的合成过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、场所、条件及产物,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某种自花传粉的植物连续几代只开红花,一次偶然开出了一朵白花,该花的自花传粉后代全部是开白花,产生这种白花的原因可能是(  )
A、基因重组导致不同性状的重新组合
B、基因突变导致新性状的出现
C、基因彼此分离,从而从红花中分离出了白花的性状
D、环境条件发生了改变,导致不遗传变异的出现

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色进行了研究.请回答:

(1)虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因控制,基因B控制蓝色素的合成,基因Y控制黄色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指导色素的合成,其遗传机理如图所示:
①该过程说明,一些基因就是通过
 
,从而控制生物性状的.
②若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交,其后代的表现型为
 
,基因型为
 
,再让子一代互交,子二代的表现型及比例为
 

③如何验证黄色雄性个体的基因型?请写出简要实验思路.选择
 
个体与黄色雄性个体杂交.若
 
,则该黄色个体为杂合体;若
 
,则黄色个体很可能为纯合体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示正常人血压下降时的部分调节途径,肾素是肾小球某些细胞分泌的一种酶,能将血浆中的血管紧张素原转变成血管紧张素.血管紧张素能促进小动脉血管的收缩,也能剌激肾上腺合成并分泌醛固酮,醛固酮可以促进肾小管对的Na+重吸收.请回答:

(1)人体内调节血压变化的中枢位于
 
(结构>.兴奋由感党器传到神经中枢的过程中,神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向
 
(“相同“或“相反“).
(2)临床上,若病人大量失血,血液中血管紧张素含量将
 
.原发性醛固酮增多症病人会表现为血压升高,原因是
 
,导致血容量增加.
(3)医学研究表明,高血压患者在冬季更应该加强防护,原因之一是寒冷刺激引起人皮肤血管收縮,使得血液对大血管壁的压力增大.写出此调节过程的反射弧(用文字和箭头作答)
 

(4)结合生活经验,请你对高血压患者提出一项饮食注意事项,并简要说明理由.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关内环境调节的问题.
人体内环境稳态的维持,依赖于神经-体液-免疫调节机制,信息分子是它们之间发生联系的“语言”.如图是人体内某些信息传递机制的模式图,字母A-E表示信息分子,数字表示相关生理过程.请据图回答:
(1)请写出相关信息分子的名称:B
 
、C
 
、E
 

(2)人体内信息分子B的分泌量会受到血液中
 
 
两种信息分子含量的影响,这种调节机制称为
 

(3)当外界寒冷刺激下丘脑的
 
中枢,引起骨骼肌颤粟.同时寒冷刺激还可促进
 
分泌活动增加,引起相应激素的分泌量增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加.
(4)图中①表示的生理过程是
 
,②表示的生理变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞中最重要的二糖和多糖分别是(  )
①乳糖和葡萄糖   ②乳糖和麦芽糖   ③蔗糖和麦芽糖   ④糖原和纤维素   ⑤植物淀粉和纤维素.
A、①④B、②⑤C、③④D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄果实红色(H)对黄色(h)为显性.某隐性纯合黄色植株(hh)自交,结出了红色的变异果,且能够遗传给下一代,这种变化原因可能是(  )
A、环境改变B、基因突变
C、基因重组D、染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

大分子在生命活动中具有重要作用.生物大分子的基本骨架是(  )
A、以氢链为基本骨架
B、以氧链为基本骨架
C、以氮链为基本骨架
D、以碳链为基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传咨询能在一定程度上预防遗传病发生,正确的咨询步骤是(  )
①提出对策、方法和建议      
②判断遗传病的类型,分析传递方式
③推算后代的再发风险        
④了解家庭病史,诊断是否患有某种遗传病.
A、①②③④B、①④②③
C、②③④①D、④②③①

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