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【题目】下图是促胰液素产生和发挥作用过程的图解,下列分析错误的是(

胃酸促胰液素胰液

A.器官X为小肠,器官Y为胰腺

B.促胰液素通过体液运输作用于器官Y

C.促胰液素是在细胞外发挥作用的蛋白质

D.胃酸直接刺激器官Y也可促进胰液分泌

【答案】D

【解析】

由题图可知,器官Y是胰腺,因为胰液是由胰腺分泌的,器官X是小肠,小肠粘膜分泌促胰液素,促进胰腺分泌胰液,食物刺激胃部产生胃酸,胃酸刺激小肠粘膜分泌促胰液素。

A、由分析可知,X是小肠,Y是胰腺,A正确;

B、促胰液素调节胰腺分泌胰液是激素调节,激素调节的特点是通过体液运输、作用于特定的靶器官或靶细胞,B正确;

C、促胰液素是动物激素,其本质是蛋白质,和靶细胞结合后调节细胞代谢,发挥作用的场所在细胞外,C正确;

D、胃酸直接刺激器官Y(胰腺)不能使胰腺分泌胰液,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。下列说法中正确的是(

A.由图分析可知①链应为DNAα

B.DNA形成②的过程发生的场所是细胞核

C.图中②与③配对的过程需要在核糖体上进行

D.酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是AUGCUA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是三种有机物的结构简式

下列说法正确的是

A.三种有机物都能发生水解反应

B.三种有机物苯环上的氢原子若被氯原子取代,其一氯代物都只有2

C.三种物质中,其中有两种互为同分异构体

D.三种物质在一定条件下,均可以与H2发生加成反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制。请回答下列问题:

1)胰岛素的生理功能主要是________________________。胰岛素随血液到达全身各处,与靶细胞细胞膜表面的_________________结合,将信息传递给靶细胞。

2)胰岛B细胞中_________________(填“存在”或“不存在”)胰高血糖素基因。在血糖调节中,胰岛素和胰高血糖素相互_________________,共同维持血糖含量的稳定。

3)若GLUT基因表达能力降低,则胰岛B细胞对葡萄糖的敏感性将_________________;葡萄糖在细胞内代谢生成ATP的主要途径是_________________GLUT几乎分布于全身所有组织细胞中,其生理意义在于_________________,以保证细胞生命活动的基本能量需要。

4)新型降血糖药瑞格列奈片剂是第一个用于治疗糖尿病的苯甲酸衍生物,能有效地刺激胰岛素的分泌,降低血糖水平。请利用患糖尿病的小鼠,设计一个实验来验证瑞格列奈在调节血糖方面的作用(写出实验思路即可)_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程,其中LB培养基能使菌种成倍扩增。相关叙述正确的是(

A.需要对活性污泥作灭菌处理

B.LB培养基应以甲醛为唯一碳源

C.中出现的菌落是同一种微生物

D.处理后,应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】发酵食品加工中离不开微生物。例如,果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作离不开毛霉等微生物。

(1)腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品,其制作流程如下,请回答有关问题:

豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制

①制作腐乳的原料中哪种有机物的含量比较高?______________。毛霉可利用体内的酶将该成分分解成哪些小分子有机物?______________________

②在用盐腌制腐乳的过程中,若盐的浓度过低会出现什么现象?______________________

③卤汤中酒的含量为什么要控制在12%左右? ____________________

(2)下图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图,请回答相关问题:

①酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是酵母菌________________________

②葡萄汁装入发酵瓶之前要将发酵瓶清洗干净,用____________________消毒。

③制作________时应将开关2打开,长而弯曲的胶管1在发酵过程中的作用是______________________

(3)用鲜牛奶发酵制作酸牛奶时,起作用的微生物是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。

菌种

菌落直径:C(mm)

透明圈直径:H(mm)

H/C

细菌Ⅰ

5.1

11.2

2.2

细菌Ⅱ

8.1

13.0

1.6

有关本实验的叙述,错误的是

A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质

B. 筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布

C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外

D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南瓜的矮生型突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型,研究人员以某一种矮生南瓜突变体为实验材料,进行了相关实验,实验结果如图。下列叙述正确的是(

A.计算茎伸长量需要测量激素处理前后南瓜茎的长度

B.1 5mmol/L赤霉素对正常南瓜的促进作用约为5μmol/L生长素的15

C.赤霉素和生长素对正常南瓜的生理作用均具有两重性

D.实验结果表明该矮生南瓜突变体是激素不敏感类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示利用基因工程生产胰岛素的三种途径,据图判断下列说法正确的是

A. 催化过程①的DNA连接酶的作用是促使碱基之间形成氢键

B. 三种方法直接得到的胰岛素都具有生物活性

C. 导入受体细胞C使用Ca2+处理使其吸收周围的DNA分子

D. 利用显微注射的方法将目的基因导入受体细胞A即乳腺细胞

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