分析 1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网.生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物.
2、食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.生产者是第一营养级,植食性动物是第二营养级,初级消费者,以植食性动物为食的动物是第三营养级,次级消费者,以此类推.
解答 解:(1)食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.因此由图可知,在此食物网中共有10条食物链.
(2)在此食物网中,狐、蜘蛛只属于次级消费者;生态系统的主要成分是生产者,即图中的草.
(3)鹰在食物网中占有第三、第四、第五和第六4个不同营养级;如果猫头鹰的体重每增加1kg,最少需要生产者的条件是:鹰所处的食物链最短,且传递效率最大,即20%,因此最少需要生产者草:1÷20%÷20%=25kg.
(4)食虫鸟能捕食植株,同时食虫鸟和植株还会竞争食草昆虫,因此两者的关系是捕食和竞争.生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,图中只有生产者和消费者,还缺少非生物的物质与能量,细菌、真菌等分解者.
故答案为:
(1)10
(2)狐、蜘蛛 草
(3)四 25
(4)捕食和竞争 非生物的物质与能量,细菌、真菌等分解者
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构,能根据食物网判断该食物网中食物链的条数,某种生物的营养级别及生物之间的种间关系;识记生态系统中能量流动的过程,掌握能量传递效率的相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用纤维素酶处理植物细胞壁 | B. | 蛋清中加入食盐使蛋白质析出 | ||
C. | 重金属盐使蛋白质变性 | D. | 牛奶的消化吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缩手反射是通过神经细胞、肌肉细胞等密切合作完成的 | |
B. | 脊髓灰质炎病毒的繁殖必须依赖活细胞才能完成 | |
C. | 生物与环境的物质和能量交换以细胞增殖分化为基础 | |
D. | 遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体缺Mg会影响光合作用 | B. | 人缺Fe会导致贫血 | ||
C. | Fe和Mg属于大量元素 | D. | 血红蛋白存在于红细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交 组合 | 亲本类型 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
甲 | 黄色(♀)×黄色(♂) | 黄238 | 黄120 |
乙 | 黄色(♂)×黑色(♀) | 黄111黑110 | 黄112黑113 |
丙 | 乙组的黄色F1自交 | 黄358黑121 | 黄243黑119 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X中的个体发生了可遗传的突变 | |
B. | 种群①和②之间的形态大小差异,体现的是基因的多样性 | |
C. | 在①②③④四个物种中,亲缘关系最近的两种是③④ | |
D. | 由种群X进化成为③④历程约为5百万年,③和④成为不同物种的标志是地理隔离 |
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