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    【题目】1889年上海格致书院春季考试的一份答卷中写道：“（某人）一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是

    A. 进化论 B. 相对论 C. 量子论 D. 经典力学

    【答案】A

    【解析】

    本题考查了进化论。根据所学内容可知，相对论和量子论都产生于20世纪初，经典力学产生于17世纪末，都和题意中的时间不符，故排除B、C、D项；根据“论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理”可知该“天道自然之理”指的是达尔文的进化论，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1871年，达尔文在《人类的由来》中安排了人类与整个动物生活有关的证据，断定“如果有谁不愿意像野蛮人那样把自然界的各种现象看作是支离破碎的，那他就不再能相信人类是一个单独的创造行为的成果”。达尔文旨在

    A. 否定神创造世纪的理论

    B. 论证自然选择法则的科学性

    C. 强调生物界各物种的联系

    D. 反映了生物学取得显著成就

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如下图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3 mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB)水溶液(溶液这时呈蓝绿色，当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)。请回答下列问题：

    （1）在三角瓶中，由于酵母菌时刻进行着____________，致使瓶中将会发生哪些变化(从物质、能量方面考虑)? ______________________________________________________。

    （2）①号试管的现象是______________________，其作用是____________________。②号试管的作用是______________。

    （3）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？__________。

    （4）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验。该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？ _____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为几种不同育种过程的示意图．请分析回答问题：

    （1）图甲中①②③过程的育种方法是_____，依据的原理是_____。

    （2）图甲中，让所有能被选择保留下来的F2植株自交，能发生性状分离的植株占_____。

    （3）图甲中，过程⑤依据的生物学原理是_____；①④⑤⑥过程培育新品种的最大优点是 。

    （4）图乙中，黑麦和普通小麦杂交所得的杂种植株是_____倍体，该杂种植株不育的原因是_____，导致其不能产生正常的配子。科学家为了解决这一问题，过程B采用的方法是用_____（试剂）处理杂种个体幼苗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将A、B两种单细胞生物分别放置在两个容器中培养，得到如图a所示的结果，若将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到如图b所示的结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是

    A. 寄生 B. 捕食 C. 互利共生 D. 竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析〔图中所示数值的单位是J/（cm 2 a）〕，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述错误的是

    A. 与该生态系统稳定性密切相关的是图中的G、H和C所形成的营养结构

    B. 由G到H的能量传递效率为13.57%

    C. H包括多种动物，它们之间需求相似的构成竞争关系

    D. 从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图ac为细胞中的两种结构，b是它们共有的特征。下列叙述正确的是( 　)

    A. 若b表示两层膜结构，则a.c只能是叶绿体和线粒体

    B. 若b表示细胞结构中含有的核酸，则a.c一定是叶绿体和线粒体

    C. 若b表示细胞器中含有色素，则a.c不可能是叶绿体和液泡

    D. 若b表示磷脂，a.c肯定不是核糖体和中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是生态系统碳循环过程示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答：

    （1）大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于[④] 作用。碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于下列 （填序号）生理过程。

    （2）生物群落由图中 （填字母）构成，碳在生物群落之间是以 形式流动的。

    （3）生态系统的稳定性是指生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，这种自我调节能力的基础是 。

    （4）夏季农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统的能量流动角度，说明这样做的目的 _____________________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计单位体积内的活菌数目。按照培养基的配方称取，并将各种物质溶解后，用蒸馏水定容、灭菌，制成固体培养基备用。回答问题：

    （1）在配制培养基时，需加入___________作为唯一的氮源，该培养基从功能上看属于________培养基，配制好的培养基应用_____________法灭菌。

    （2）培养分解尿素的细菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是

    ____________________________________________。

    （3）若要统计土壤样品中尿素分解菌的数目，宜采用____________法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中的活菌数。一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为24.6，则每毫升样品中的活菌数是（所用稀释液的体积为0.2mL）

    ___________________________________________。

    （4）实验中使用过的培养基及其培养物必须经过____________处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散。

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