【题目】如图是分离、纯化及保存枯草芽抱杆菌菌株的过程示意图:将土壤表层土稀释液煮沸巧分钟(枯草芽抱杆菌的芽抱不会失去活性)静置5分钟后获得样品,进行如下操作:
请回答下列问题:
(1)由题意可知,除用选择培养基外,还有操作起到筛选作用.
(2)上图的划线操作中,培养基从物质状态分类上属于 , 接种环用法进行灭菌,划线过程中第一区和最后一区的划线(能/不能)相连.
(3)用稀释涂布平板法在5个培养基平板上,均接种稀释倍数为104的样品液0.1mL,培养一段时间后,平板长出来的菌落数分别为13.160,532,175和187.每毫升样品中的细菌数量为个.
(4)用上述方法统计出的菌落数往往比样品中活菌的实际数目 , 原因是 .
【答案】
(1)煮沸
(2)固体培养基;灼烧灭菌(灼烧);不能
(3)1.74×107
(4)少;两个或者多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落
【解析】解:(1)根据题干信息“将土壤表层土稀释液煮沸巧分钟(枯草芽抱杆菌的芽抱不会失去活性)”可知,除用选择培养基外,还有煮沸操作起到筛选作用.(2)上图的划线操作中,培养基从物质状态分类上属于固体培养基;接种环用灼烧灭菌(灼烧) 法进行灭菌;划线过程中第一区和最后一区的划线不能相连.(3)用稀释涂布平板法在5个培养基平板上,均接种稀释倍数为104的样品液0.1mL,培养一段时间后,平板长出来的菌落数分别为13,160,532,175和187.为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数,因此每毫升样品中的细菌数量为= 个.(4)由于两个或者多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,因此用上述方法统计出的菌落数往往比样品中活菌的实际数目少. 所以答案是:(1)煮沸;(2)固体培养基;灼烧灭菌(灼烧);不能;(3)1.74×107;(4)少;两个或者多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落
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【题目】农业技术员培育无子西瓜时,需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体的步骤,该步骤所采用的诱导措施是
A. 紫外线照射 B. X射线照射
C. 秋水仙素处理 D. 亚硝酸盐处理
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【题目】下面图1、图2表示真核细胞遗传信息的复制和表达过程.请回答下列问题:
(1)图1所示过程,以四种为原料,该过程主要发生在(场所)中.图2中①过程需要酶的催化.
(2)图2中②所示过程由C识别[]的序列,并按其携带的信息控制合成具有一定氨基酸序列的[] .
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【题目】下图为真核细胞中蛋白质合成的部分过程示意图,②③④⑤为正在合成中的四条多肽链。请回答问题:
(1)图中所示过程在遗传学上称为_______________,需要_______________作为原料。
(2)图中①是_______________分子,其合成的主要场所是_______________。
(3)图中②③④⑤最终形成的蛋白质通常是_______________(相同、不同)的。
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【题目】下列有关核酸的叙述错误的是
A. DNA与ATP中所含元索的种类相同
B. 一个tRNA分子中只有一个反密码子
C. T2菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D. ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质
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【题目】下列是某哺乳动物细胞分裂的图像,有关分析正确的是( )
A. 含有2对同源染色体的是甲、乙
B. 对应丁图中CD段的是甲图所在的时期
C. 一般会发生基因重组的是乙、丙图的所在时期
D. 该动物体细胞中的性染色体是X、Y
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【题目】在玫瑰精油提取过程中,依次用到清水、NaCl、无水Na2SO4,它们的作用分别是( )
A.溶解、萃取、除水
B.蒸馏、萃取、除颗粒杂质
C.蒸馏、油水分层、除水
D.溶解、油水分层、萃取
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【题目】某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况,对班级的统计进行汇总和整理,见表:
请分析表中情况,回答下列问题:
(1)根据表中第________组婚配调查,可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________。
(2)设控制显性性状的遗传因子为A,控制隐性性状的遗传因子为a,请写出在实际调查中,上述各组双亲中可能有的婚配组合的遗传因子组成:
第一组:_______________。第二组:________________。第三组:________________。
(3)某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图所示,试推测3号与4号生一个双眼皮孩子的概率为________。
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【题目】如图为研究者构建的某地区“捕食者﹣猎物”模型,(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势),下列叙述错误的是( )
A.该模型可以反映捕食者和猎物的种群数量变化
B.N2最可能代表猎物种群的环境容纳量
C.P3代表了捕食者种群的环境容纳量
D.曲线变化趋势反映了生态系统的负反馈调节
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