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    假设将一株正在生长的植物水平放入在太空中宇宙飞船的暗箱内，暗箱朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是

    A.背地（心）生长 B.向水平方向生长

    C.向光生长 D.无法确定

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为某生物细胞的亚显微结构模式图，图中①-⑥表示的是各种细胞器，请据图回答下列问题：
    （1）该细胞为植物细胞（植物或动物，请判断），判断依据是有细胞壁、液泡、叶绿体，无中心体；
    （2）[⑤]叶绿体是细胞进行光合作用的主要场所，
    请写出光合作用的总反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气；
    （3）该生物细胞的生物膜系统组成为细胞膜、核膜及各细胞器膜．

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3：现代生物科技专题】

    在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂，然而它们在生态工程中有着重要的作用，如处理生活污水。请回答下列问题：

    （1）生活污水流经某生活污水净化处理系统中的“厌氧沉淀池”、“曝气池”和“兼氧池”后得到初步净化，在这个过程中，微生物通过 呼吸将污水中的有机物分解。

    （2）生态工程中所遵循的基本原理有 、 、协调与平衡原理、整体性原理与系统学与工程学原理等。

    （3）一般来说，生态工程的主要任务是对已破坏的 进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，追求 、经济、社会效益的统一。

    （4）很多微生物只能分解某一种有机物，如果想培育出能分解生活污水中多种有机物的“超级微生物”，理论上可以采用 技术对现有微生物进行改造，该技术的核心是 。如果在个体水平上检测改造的微生物是否符合要求，可采用的检测方法是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在人工智能温室中对番茄进行无土栽培，可大幅度提高番茄产量。请回答下列问题：

    （1）番茄细胞以_____________的方式从培养液中吸收Mg2+，该离子可用于叶绿体中________的合成。

    （2）若培养液中缺氧，可通过影响根细胞的___________进而影响植物对无机盐离子的吸收。根细胞对不同无机盐离子的吸收存在差异，这与细胞膜上__________有关。

    （3）实验发现，番茄种子在萌发的早期阶段CO2的释放量比O2的吸收量高3.4倍。对这一现象最合理的解释是________________________。

    （4）若培养液中含18O的水占10%，在适宜条件下用该培养液对番茄幼苗进行暗培养，一段时间后在幼苗周围的空气中出现放射性。空气中含18O的物质有水蒸气和________，后者产生于细胞的_________中。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

    （1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，体现了细胞膜的 功能。

    （2）被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以 的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。

    （3）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 。

    （4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3–亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

    步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组 （光照）。

    步骤3：观察两组幼苗的高度，并测量两组植株中 的含量。

    预测实验结果： 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是

    A．细胞③为B细胞

    B．细胞①～⑤均能识别抗原细胞

    C．细胞⑤为靶细胞

    D．阶段Ⅵ产生的物质是淋巴因子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物生理学家做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒颤现象。据此做出的推断，正确的是

    A．下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地

    B．下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地

    C．下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢

    D．下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是

    A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

    B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

    C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

    D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是（　　）
    A．④过程产生ATP最多，①过程光能全部用于水的光解
    B．进行②过程的CO2只来自大气，产生的C6H12O6存在于液泡中
    C．进行③过程时需有水参与，产生少量ATP
    D．给植物浇灌H218O，根细胞会产生C18O2，④过程不会产生H218O

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