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根据如图所示过氧化氢被分解速率的曲线,说明酶的哪一特性(  )
A、专一性
B、不具备催化剂的一般特征
C、高效性
D、在温和条件下进行
考点:酶的特性
专题:
分析:酶的特性:1、高效性:酶的催化效率比无机催化剂更高,使得反应速率更快;
2、专一性:一种酶只能催化一种或一类底物,如蛋白酶只能催化蛋白质水解成多肽;
3、温和性:是指酶所催化的化学反应一般是在较温和的条件下进行的;
4、催化特性.
解答: 解:图中表示该实验中,三只试管分别做了加入了H2O2酶,加入FeCl3,未加酶的处理,该实验证明了酶具有高效性和催化特性.
故选:C.
点评:关于影响探究酶的特性的有关知识,同时也考察了考生识图能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法,正确的是(  )
A、植物细胞中含量最多的物质是蛋白质
B、细胞是最基本的生命系统
C、植物细胞必定含叶绿体
D、单细胞生物都是原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质,能特异性的作用于各类胆碱受体,引起受体膜产生动作电位.当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应.下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.
请分析回答:
(1)图甲所示的是
 
免疫过程,属于
 
(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”).
(2)图甲中细胞①的名称是
 
,物质A是
 
,细胞③通过
 
过程产生细胞④⑤.
(3)在图甲的①-⑤细胞中,不能识别a-银环蛇毒的细胞代号是
 
(填代号),物质B与a-银环蛇毒结合的场所是
 

(4)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是
 
.由图乙可知,a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是a-银环蛇毒代替乙酰胆碱与
 
结合,阻碍兴奋的传递.
(5)在野外工作的科研人员,为防止银环蛇伤害,一般要进行预防接种.图丙曲线A、B表示甲、乙两人第一次注射a-银环蛇毒的抗体血清、a-银环蛇毒疫苗后血液中的a-银环蛇毒的抗体含量,请在(答题卡相应)图中分别画出第二次两人均注射等量a-银环蛇毒疫苗后血液中a-银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线的线型按A、B线型).

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科目:高中生物 来源: 题型:

果实正常发育所需的生长素来自(  )
A、主茎的顶端
B、雌蕊的柱头
C、发育的种子
D、发育着的子房

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中绝大多数生命活动所需能量直接来自(  )
A、ATP水解B、糖类分解
C、细胞呼吸D、光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进人细胞膜内的三种不同情况,回答下列问题:

(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式,A是
 
,B是
 
,C是
 

(2)O2和氨基酸进入细胞的方式分别是
 
 
.(填代号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关线粒体的实验推测正确的是(  )
A、将线粒体放入清水中,其外膜先于内膜破裂
B、将线粒体放入葡萄糖溶液中,将有CO2产生
C、观察新鲜的菠菜叶肉细胞可发现线粒体呈蓝绿色
D、观察硝化细菌时可发现其细胞中线粒体含量丰富

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,对实验的处理如下表所示.
试管组别实验处理
加入3%H2O2(mL)温度加入试剂
试管12常温
试管2290℃
试管32常温2滴3.5%FeCl3
试管42常温2滴20%肝脏研磨液
(1)在上表的实验处理中,研究了哪些自变量?
 
,写出一种无关变量
 

(2)该实验用的肝脏要求新鲜是因为
 
,肝脏中有什么物质能引起过氧化氢加速释放氧气?
 
,理由是
 

(3)若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别,可选用的实验组合是
 

(4)若试管1和试管2组成对照实验,能说明的问题是
 

(5)除了上述的对照实验,请再找出一组对照实验,
 
,该对照实验说明的问题是
 

(6)除了题(3)涉及的对照试验外,上述其余对照实验组合中
 
是实验组、
 
是对照组.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能够在人体内环境中进行的生理过程是(  )
A、性激素的合成
B、抗原与抗体结合
C、淀粉水解成麦芽糖
D、氨基酸的脱水缩合

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