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17.某人在高温下剧烈劳动太久,流汗过多,致使体液中Ca2+含量太低,腿部出现肌肉抽搐现象,这说明(  )
A.Ca2+ 是构成细胞结构的成分之一B.Ca2+ 能维持细胞的正常形态
C.维持细胞正常的生理功能D.调节渗透压和酸碱平衡

分析 无机盐的主要存在形式是离子,有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分,许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用,有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压.

解答 解:某人在高温下剧烈劳动太久,流汗过多,致使体液中Ca2+含量太低,腿部出现肌肉抽搐现象,说明无机盐对于维持细胞和生物体的正常生命活动具有重要作用.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生对无机盐的存在形式和功能的理解和掌握,并学会分析题干信息并获取结论.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞南开实验学校高二第一学期考生物试卷(解析版) 题型:选择题

切除某动物的垂体后,血液中( )

A.生长激素增加,甲状腺激素也增加

B.生长激素减少,甲状腺激素增加

C.生长激素增加,甲状腺激素减少

D.生长激素减少,甲状腺激素也减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示的是物质跨膜运输的哪种方式(  )
A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列实例中属于群落的是(  )
A.海洋中全部的鱼
B.一片草地里的蝗虫和跳蚤
C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
D.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、虾、蜗牛等所有生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在显微镜下观察细胞有丝分裂装片时,在视野的右上方看到一个分裂后期的细胞,若要将其移到视野的中央,则应将装片移向(  );在显微镜下观察细胞质流动时,在视野中看到某处细胞质中叶绿 体呈逆时针方向运动,则其真实的运动方向是(  )
A.右上方;顺时针B.右上方;逆时针C.左下方;顺时针D.左下方;逆时针

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.关于DNA分子复制的过程,回答下列问题:
(1)DNA分子的规则的双螺旋结构能够为复制提供精确的模板;它的碱基互补配对原则保证了复制能准确无误的进行.
(2)形成的子代DNA分子含有一条母链和一条子链,因此,DNA分子的复制方式被称为半保留复制.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动,结合有关知识回答下列问题.
(1)绿色植物不仅给人视觉上的享受,还可通过自身光合作用净化空气.图1为光合作用发生的细胞结构及物质变化,请回答下列问题:

a.叶绿素a存在于图中①类囊体薄膜上,可利用纸层析法(填方法)将其从叶绿体色素提取液中分离.
b.对叶绿体各个部位磷酸含量分析,图中[]④叶绿体基质部位的磷酸含量最高,ADP的转运方向是④→①(利用图中数字和箭头回答).
(2)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示:
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照条件下CO2
吸收量/mg•h-1
11.83.23.73.53
黑暗条件下CO2
释放量/mg•h-1
0.50.7512.333.5
①温度在25~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加(填“增加”或“减少”).
②假设细胞呼吸昼夜不变,植物在25℃时,一昼夜中给植物光照15h,则一昼夜积累的有机物的量为34.8mg.
(3)如果用图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液.为使测得O2的变化量更精确,还应再设置一对照装置,对照装置的容器和小烧杯中应分别放入死的植物幼苗和CO2缓冲液.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图甲是某成熟植物细胞示意图(a、b、c代表细胞结构,数字代表物质),图乙表示光照、温度适宜的封闭温室大棚内一昼夜CO2浓度的变化,请分析回答:

(1)已知甲图中①是水,将甲图所示细胞置于较高浓度的KNO3溶液中,细胞中体积将发生明显变化的结构是c(填字母).a与b比较,结构上的相同之处是都有双层膜结构.
(2)在结构a中,②作为反应物直接参与的生化反应是:二氧化碳的固定(或CO2与C5化合物生成C3化合物,或CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3).
(3)乙图A、B、C、D四个点中,光合产物积累最多的点是C.大田作物夏季中午光合速率明显下降的过程称作光合作用的午休现象.据图乙推测该植物光合作用有无午休现象?无.若连续三天,该大棚的环境条件保持不变,则该植物总重量发生的变化是增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.给健康动物注射一定量的甲状腺激素,不会引起(  )
A.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少
B.垂体分泌促甲状腺激素的量增加
C.甲状腺分泌甲状腺激素的量减少
D.神经系统兴奋性和细胞呼吸增强

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