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    高二4班同学在做性状分离比的模拟实验中，将甲袋子的小球数量（D：d=1：1）总数增加到乙袋子的小球数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，说法错误的是

    A．甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性生殖器官

    B．该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况

    C．最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1

    D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．
    （1）①②过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶和果胶酶．
    （2）过程③一般常用的化学试剂是聚乙二醇，目的是诱导原生质体融合．
    （3）请用文字和箭头表示出⑤、⑥过程的实验流程杂种细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$杂种植株．
    （4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以取样，通过质壁分离实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
    （5）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是全能性高，易培养形成愈伤组织．
    （6）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于果酒制作过程中的叙述，正确的是（ ）

    A．应先除去葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底

    B．使发酵装置的温度维持在20℃左右最好

    C．在发酵过程中，需从充气口不断通入空气

    D．由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用装置进行消毒处理

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述正确的是（ ）

    A．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

    B．生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐

    C．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

    D．生物多样性的保护就是建立自然保护区

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ代表物质或结构，①②③④⑤代表生理过程。请根据回答下列问题：

    （1） 过程①被称为__________，④是在真核细胞的______________（具体场所）上进行的。

    （2） 图中的C3在无光照时含量迅速上升的原因是 。

    （3） 干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程______（代号表示）受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是暗反应过程______（代号表示）受阻。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于染色体和基因的说法，不正确的是

    A．基因在染色体上呈线性排列

    B．染色体上的非等位基因都能自由组合

    C．萨顿通过类比推理得出基因与染色体具有平行关系

    D．摩尔根通过果蝇杂交试验证明基因在染色体上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    癌细胞有多种检测方式．如切取一块组织鉴定是否为癌细胞，下列最可靠的依据是

    A．用光学显微镜观察细胞染色体数目是否改变

    B．用光学显微镜观察细胞原癌基因是否突变

    C．用光学显微镜观察细胞的形态是否改变

    D．用光学显微镜观察细胞膜外的糖蛋白是否减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016西藏日喀则第一高级中学高二6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是（ ）

    A．目前人口数量已经超出了地球环境容纳量

    B．生物种群消长规律完全适用于人口增长情况

    C．科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题

    D．人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．二倍体大麦是一种闭花授粉植物，每株约有6～20朵花，若大面积杂交育种，会造成十分繁重的人工操作，因此应用这种育种方式不切合实际．研究表明雄性可育基因M对雄性不育（植株不能产生花粉或花粉败育而不能授粉的现象）基因m为显性，褐色种皮基因R对黄色种皮基因r为显性．某育种工作者获得三体大麦，其减数分裂仅能产生两种配子，其是否可育如图所示（注意：有些雄配子尽管具有M基因，但是由于其比正常配子多一条染色体，导致不能与卵细胞进行正常受精而不育）．请回答下列问题（不考虑交叉互换）：

    （1）若采用二倍体大麦杂交育种，需要对母本进行去雄→套袋→传粉（用文字加箭头表示）一套袋等操作．
    （2）由二倍体大麦变成三体大麦属于染色体变异．
    （3）若以上述三体大麦为实验材料，选育出适合进行大面积杂交育种的母本，需对三体大麦进行自交，将子代中表现型为黄色种皮雄性不育的植株作为选育出的母本，而表现型为褐色种皮雄性可育的植株继续作为选育上述母本的材料．

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