A、无核仁,但核糖体参与蛋白质合成 |
B、无核膜,但有些能进行有丝分裂 |
C、无叶绿体,但有些能进行光合作用 |
D、无线粒体,但有些能进行有氧呼吸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |||||||||
雌蝇 |
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0 |
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0 | ||||||||
雄蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这些抗病植株产生的种子可直接用于农业生产 |
B、通常将干种子或将要开花的植株作为诱变材料 |
C、60Coγ射线照射后可以提高抗病类型出现的频率 |
D、该育种方法产生的新基因均可控制小麦优良性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与次生演替相比,初生演替更加漫长而艰难 |
B、在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低 |
C、在演替早期,群落中优势种群的基因频率发生显著变化 |
D、若干年后,在火山岩浆经过的地带重新形成了森林,这是典型的初生演替实例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,可用于还原糖鉴定 |
B、用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条色素带呈橙黄色 |
C、用苏丹Ⅲ染液使脂肪发生颜色变化,来检测细胞内是否含有脂肪 |
D、用显微镜观察根尖细胞,在细胞呈正方形的区域易找到分裂细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四种说法都对 |
B、四种说法都错 |
C、只有一种说法对 |
D、只有一种说法错 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、给小鼠注射抗原,是为了获得能产生相应抗体的B细胞 |
B、骨髓瘤细胞与B细胞混合培养,是为了获得融合细胞 |
C、杂交瘤细胞进行体外培养,是为了获得单克隆抗体 |
D、杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、整个细胞 |
B、细胞膜和细胞壁之间 |
C、细胞膜以内 |
D、细胞膜和液泡膜之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 相交方式 |
黄粒抗病 | 紫粒抗病 | 黄粒不抗病 | 紫粒不抗病 |
自交(后代) | 898 | 305 | 138 | 65 |
测交(后代) | 210 | 207 | 139 | 131 |
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