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如图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b;Ⅱ7为纯合子.据图回答:

(1)甲病是致病基因位于
 
染色体上的
 
性遗传病.乙病是致病基因位于
 
染色体上的
 
性遗传病.
(2)Ⅱ6的基因型是
 
,Ⅲ8的基因型是
 

(3)假设Ⅲ10与Ⅲ9结婚,生出只有一种病的女孩的概率是
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,人类遗传病的类型及危害
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:由于1、2号都患甲病,而其子女5、6号却正常,说明甲病属于常染色体上的显性遗传病.又由于1、2号都只患甲病,不患乙病,而其女儿4号却患乙病,说明乙病属于常染色体上的隐性遗传病.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)根据“有中生无为显性,女儿正常为常显”可判断甲病是致病基因位于常染色体上的显性遗传病.根据“无中生有为隐性,女儿患病为常隐”可判断乙病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病.
(2)由于1、2号都只患甲病、4号患两种病、5、6号正常,所以1、2号的基因型都是AaBb、4号的基因型是AAbb或Aabb、5、6号的基因型是aaBB或aaBb.又由于4号患两种病、8号只患甲病、3号正常,所以8号的基因型是AaBb.
(3)由于9号只患乙病,所以其基因型是aabb;由于6号的基因型是aaBB和aaBb的概率分别为
1
3
2
3
,又7号为正常纯合子,所以10号的基因型是
2
3
aaBB和
1
3
aaBb.Ⅲ10与Ⅲ9结婚,后代不会患甲病,所以生出只有一种病的女孩的概率是
1
3
×
1
2
×
1
2
=
1
12

故答案为:
(1)常    显    常    隐    
(2)aaBB或aaBb   AaBb    
(3)
1
12
点评:本题考查人类遗传病家族系谱图的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是判断遗传病的方式.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统内各种成分的关系图,下列有关说法错误的是(  )
A、字母所代表的生态系统的成分中,e为三级消费者,f为分解者
B、如果大量捕杀e,则d的数量变化是先增多后减少
C、进入c的能量一部分通过c的呼吸作用被消耗,约有10%的能量传给d,另一部分传给f
D、由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性增强的主要原因是变异的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素在恒温动物体温调节中起着重要作用.当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时,一般不会出现(  )
A、有机物分解加强
B、O2消耗量增加
C、ATP形成增多
D、产热量大于散热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物.请据图回答:
(1)图中丙代表
 
,甲、乙、丙共同组成一个
 
.该生态系统具有
 
和信息传递功能.
(2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在,则流经该生态系统的总能量
 
(填“大于”、“小于”、或“等于”)该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能.
(3)由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少,一段时间后又恢复到原来水平,表明生态系统具有
 
能力,其基础是
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物体内某种腺体活动的调节示意图,请据图回答:
(1)若腺体X为甲状腺,则图中③表示
 
激素,当该动物处于寒冷环境时,该激素的分泌量将会
 
.若切除甲状腺,血液中①和②的浓度将会
 
,这种调节方式称为
 
调节.
(2)若腺体X分泌的主要激素能激发和维持生物体的第二性征,则腺体X为
 
,图中②表示
 
激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面两道小题为遗传学相关问题.
(1)人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)所控制;基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并可以累加.若一个纯种黑人与一个纯种白人婚配,F1肤色为中间色;若F1与同基因型的异性婚配,F2出现的表现型种类数是
 
,基因型种类数是
 
,表现型的比例为
 

(2)某雌雄异株的植物,其性别决定方式为XY型.如图为其性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源区段(图中I片段),该部分基因互为等位,在X和Y上都有,另一部分是非同源区段(图中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位,只在X或Y上有.
研究发现控制植物高度的显性基因A和隐性基因a都位于X、Y染色体的同源区段.现有一个纯种高杆雌株与一个纯种矮杆雄株杂交.则F1的基因型是
 
,将F1混合种植后,杂交产生的F2的基因型种类数是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类ABO血型系统是临床应用最频繁和最重要的血型系统,基因IA、IB、i位于第9对染色体上,该血型与位于第19对染色体上的H、h基因有关.基因IA、IB、H编码特定的酶形成相应的抗原,其关系如图一所示.A、B、AB血型与形成特定抗原相关,当不能形成A、B抗原时,血型为O型血.

(1)图二P家庭1号、2号的血型分别是A型血、B型血,3、4、5、6、7号个体的血型分别是A、O、A、B、AB型血.则1号、2号生育O型血孩子的概率是
 
,他们孩子的可能血型及其比例是
 

(2)图二Q家庭中1号为O型血、2号为B型血,3号、4号均为A型血,请分别写出母亲(1号)、父亲(2号)的基因型
 
 
.ABO血型系统有分泌型和非分泌型,分泌型个体的唾液、羊水中可检出相应的A、B、H等物质,非分泌型个体不能检出.这一性状受E、e基因所控制,EE、Ee为分泌型,ee为非分泌型.Q家庭4号个体为杜氏肌营养不良症,该病症致病基因为伴X隐性遗传(D、d),D、d与E、e基因完全连锁.Q家庭5号个体尚未出生.
(3)图二Q家庭2号个体的唾液中未检测出B、H物质,3号个体的唾液中未检测出A、H物质;4号个体唾液中检测出A、H物质;如果孕育的5号个体为AB型血,其羊水中未检测到A、B、H物质,则5号个体是否有可能是杜氏肌营养不良症,有哪些表现型并写出基因型?
 
.如果孕育的5号个体的羊水中检测到A、B、H物质,则5号个体是否有可能是杜氏肌营养不良症,有哪些表现型并写出基因型?
 

(4)P家庭6号个体与Q家庭3号个体成年后结婚生育的儿子(M)患有杜氏肌营养不良症,已知P家庭6号个体唾液中检测到B、H物质,M的唾液中未检测到有关物质.如果他们再生一个孩子,患该病的概率是
 
.能否通过检测羊水判断?请说明理由:
 
.假如P、Q家庭为近亲,他们祖辈X染色体发生了
 
(变异),基因E、e与D、d的交换率为20%.如果P家庭6号个体与Q家庭3号个体再生育一个孩子,是杜氏肌营养不良症的概率是
 
;如果他们孕育的第二个孩子的血型已知是AB型血,生育能检测到H、A、B物质的杜氏肌营养不良症的孩子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校生物兴趣小组用伊乐藻开展生物学课题研究:
Ⅰ.进行光合作用的实验:他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡.他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线表示(伊乐藻光合速率用单位时间O2释放量表示):

Ⅱ.进行呼吸作用的实验:如图3是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置:
(1)B点的含义是
 

(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,D、E、F点主要的限制因素及BC段的限制因素主要分别是
 
 

(3)该小组分离出伊乐藻中的叶绿体(图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为
 
,由b转移至c的物质主要包括
 

(4)如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验,分离出四条色素带从下到上依次是
 

(5)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向
 
(左/右)移动.
(6)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正.校正装置的容器和小瓶中应分别放入
 
 

(7)在一定的CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克斯(光合作用速度88mgCO2/100cm2叶?h-1)光照下12h,其余时间置于黑暗中(呼吸作用速度6.6mgCO2/100cm2叶?h-1),则一天内该植物每50cm2叶片葡萄糖积累量为
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在淡水养鱼,对雌鱼催情进行人工繁殖时,生产上常取鱼的某一腺体,将其研碎注射到同种鱼体内,该腺体是(  )
A、垂体B、下丘脑
C、精巢D、肾上腺

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