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    下列关于基因表达载体构建的相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、需要限制酶和DNA连接酶
    B、抗生素抗性基因可作为标记基因
    C、在细胞外进行
    D、启动子位于目的基因的首端，是启动翻译的一段DNA
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：构建基因表达载体是基因工程的核心步骤，该过程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，还需要DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组DNA分子；基因表达载体的组成包括复制原点、启动子、目的基因、标记基因和终止子．据此答题．
    解答： 解：A、构建基因表达载体需要限制酶和DNA连接酶，A正确；
    B、抗生素抗性基因可作为标记基因，便于筛选，B正确；
    D、基因表达载体的构建过程在体外进行，C正确；
    D、启动子位于目的基因的首端，是启动转录的一段DNA，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具和操作步骤，掌握各操作步骤中的相关细节，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中，用不同浓度的生长素（IAA）处理黄化豌豆幼苗茎切段，得到图所示实验结果．分析下列相关叙述合理的是（　　）
    A、乙烯是一种植物激素，能促进果实的生长
    B、实验中要设置IAA浓度为0的组别，其作用是对照
    C、结果表明，生长素通过促进乙烯的合成来促进细胞的伸长
    D、植物的生长只受生长素和乙烯的共同调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下不属于负反馈调节的是（　　）
    A、血糖浓度影响胰岛素的产生
    B、生产者数量影响消费者数量
    C、湖泊污染后鱼类死亡，进而加重湖泊污染
    D、甲状腺激素影响垂体的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与植物激素有关的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞分裂素在果实生长中起促进作用
    B、乙烯的主要作用是促进果实发育
    C、脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多
    D、多种激素相互作用，共同调节植物的生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，一个发生了细胞质壁分离和复原的细胞，其细胞液浓度的变化曲线是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关跨膜运输的说法不正确的是（　　）
    A、果脯在腌制时慢慢变甜，是细胞主动吸收糖份的结果
    B、水分进出细胞的方式是自由扩散
    C、葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量，其方式不属于主动运输
    D、大肠杆菌吸收K+需要载体和能量，其方式属于主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个生物体内，细胞没有表现全能性，原因是（　　）
    A、细胞失去了全能性
    B、细胞中的基因部分丢失
    C、细胞中的基因选择性表达
    D、细胞中的基因变异不

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫球蛋白的结构示意图如右，其中-s-s-表示连接两条相邻肽链的二硫键．下列有关免疫球蛋白的叙述正确的是（　　）
    A、含该免疫球蛋白的溶液能与双缩脲试剂发生作用，产生蓝色反应
    B、若该免疫球蛋白的-s-s-被破坏，其特定功能不会发生改变
    C、由图可知组成该免疫球蛋白的氨基酸都含有S元素
    D、若该免疫球蛋白由m个氨基酸缩合而成，它的肽键应有（m-4）个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，只能注射不能口服的激素是（　　）
    A、性激素B、甲状腺激素
    C、胰岛素D、生长素

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