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【题目】图中AB代表人体内的物质,①②③④代表体液。下列说法不正确的是

A.若组织细胞为胰岛A细胞,则饥饿时①比④处血糖浓度高

B.若组织细胞为脑细胞,则①比④处CO2浓度高

C.若组织细胞为骨骼肌细胞,则B可代表乳酸

D.若组织细胞为垂体细胞,则A可代表甲状腺激素

【答案】A

【解析】

④处为动脉端,营养物质进入组织液,进而进入组织细胞;①处为静脉端,组织细胞产生的代谢废物和组织细胞的分泌物进入血液。

A、若组织细胞为胰岛A细胞,饥饿时,胰高血糖素分泌增加,① 处胰高血糖素的含量高,A错误;
B、若组织细胞为脑细胞,通过新陈代谢,产生的二氧化碳增多,①比④处CO2 浓度高,B正确;
C、若组织细胞为骨骼肌细胞,细胞进行无氧呼吸产生乳酸,进入血液,B可代表乳酸,C正确;
D、若组织细胞为垂体细胞,当体内甲状腺激素过多时,甲状腺产生的甲状腺激素会作用于垂体,使甲状腺激素减少,则A可代表甲状腺激素,D正确。
故选:A。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高倍物镜的叙述中,正确的是(  )

A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈

C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D.要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动

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【题目】下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

B. 单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞

C. ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输

D. 蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为大肠杆菌的DNA的结构示意图(片段),请据图回答问题:

1)图中1表示________2表示_______123结合在一起的结构叫________其排列顺序中蕴藏着_________

2)图中3_______种,中文名字分别是_________________

3)含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。该DNA片段中共有腺嘌呤________个,CG______对。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是探究有关酶特性的实验装置,将装置置于适宜温度下保温5min后,向各试管中滴加斐林试剂并水浴加热2min,观察试管中的颜色变化。相关叙述正确的是(  )

A. 本实验的目的是探究酶的高效性

B. 实验中滴管混用会影响结果准确性

C. 甲、乙试管均出现砖红色沉淀

D. 可用碘液代替斐林试剂检测结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,处理方式及作用机理如下:①利用药物Ⅰ阻断Na+通道;②利用药物Ⅱ阻断K+通道;③利用药物Ⅲ打开Cl-通道,导致Cl-内流;④将神经纤维置于低Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是(  )

A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④ B. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③

C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—② D. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①

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【题目】下图表示O2浓度对马铃薯块茎呼吸速率影响的变化曲线图,其中错误的是(

A.曲线ab段下降的原因是O2抑制了无氧呼吸

B.b点时马铃薯块茎细胞中产生CO2的场所是线粒体

C.bc段马铃薯块茎细胞中乳酸的含量逐渐降低

D.c点时马铃薯块茎细胞吸收O2的体积与放出CO2的体积相等

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【题目】现代生物技术

中国科学院神经科学研究所利用 CRISPR-Cas9 基因编辑技术(图 1)构建了一批敲除调控生物节律关键基因 BMAL1 的生物节律紊乱猕猴,作为抗失眠治疗研究的动物模型。

CRISPR-Cas9 基因编辑的工作原理)

CRISPR-Cas9 基因编辑系统由单链向导RNAsgRNA)和Cas9 蛋白组成,其中 sgRNA 的碱基序列可以人为任意设计,当其与靶 DNA 上某序列发生局部互补结合时,Cas9 蛋白就可以像剪刀一样切断此处的DNA 序列。

1sgRNA Cas9 蛋白组成的系统,在功能上最接近于_____

A. DNA 水解酶 B. RNA 聚合酶 C. 限制性内切酶 D. 限制性外切酶

2)图 2 所示为 DNA 分子局部结构示意图,方框中所示结构称为____________________________ Cas9 蛋白的作用位点是图 2 中的________________________(选填)。在使用 CRISPR-Cas9技术从靶基因中切除一个片段后,细胞需对 DNA 分子上产生的断裂切口进行连接修复, 参与这一修复过程的酶在功能上最接近于_________

A. DNA 聚合酶 B. RNA 聚合酶 C. DNA 连接酶 D. RNA 连接酶

3)在构建 BMAL1 基因敲除的生物节律紊乱猕猴时,应通过何种技术将 CRISPR-Cas9基因编辑系统导入猕猴的何种细胞_______________

A. 干细胞技术、受精卵 B. 干细胞技术、去核卵细胞

C. 显微注射技术、受精卵 D. 显微注射技术、去核卵细胞

(生物节律紊乱猕猴的批量生产)

中国科学院神经科学研究所采用 CRISPR-Cas9 基因编辑技术所获得的第一代生物节律紊乱猕猴中,个体之间 BMAL1 基因被编辑的程度各不相同,导致每只猕猴所表现出的生物节律紊乱程度存在差异。

4)科学家认为,第一代生物节律紊乱猕猴无法直接作为抗生物节律失常治疗研究的动物模型,请从实验设计基本原则的角度分析其原因___________________为了克服这一局限,在第一代生物节律紊乱猕猴基础上构建第二代能够直接用作抗生物节律失常治疗研究的动物模型时,应借助的现代生物技术是__________________

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【题目】下列各图中所表示的是某些植物的体细胞,据图回答下列问题

(1)肯定是单倍体的是___图,它是由__倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。

(2) 如果C图代表的生物是由某生物卵细胞直接发育形成的,那么它是_____倍体,形成它的那个生物是____倍体。

(3)如果都不是由生殖细胞直接发育而成,其中肯定是二倍体的是____图。

(4) 茎秆粗壮但不能产生种子的可能是___图,判断的理由是________________

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